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【题目】如图是硫元素,钙元素的信息及A、B、C、D四种粒子的结构示意图.

(1)钙原子与硫原子的原子种类不同,其原因是_______

(2)D中的X=________

(3)A、B、C、D中属于同种元素的是____________ (填序号,下同);

(4)A、B、C、D中化学性质相似的是______________

(5)A、B、C、D中表示阴离子的是_______,其离子符号位______

【答案】质子数不同 8 BC AB C Cl-

【解析】

(1)不同元素的原子的区别在于质子数不同。钙原子与硫原子的原子种类不同,其原因是质子数不同;

(2)在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数,故X=18﹣2﹣8=8

(3)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),故BC为同一种元素;

(4)原子的最外层电子数相等则元素的化学性质相似。A、B粒子的最外层电子数都为7,所以A、B的化学性质相似;

(5)阴离子中,核内质子数<核外电子数,在C质子数为17,核外电子数为18,属于阴离子,所以A、B、C、D中表示阴离子的是C,在C中质子数为17,是氯离子,其离子符号为:Cl

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【题目】善于归纳知识,利于培养素质.下面是小沁同学对部分化学知识的归纳,其中完全正确的一组是(  )

A.化学反应类型

B.化学实验数据记录

①化合反应:C+O2CO2

②分解反应:H2CO3==H2O+CO2

③置换反应:CO+CuOCu+CO2

④复分解反应:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O

①用10mL量筒量取7.25mL

②用pH试纸测得苹果汁的pH约为3.2

③用托盘天平称取10.6g铁粉

④用酒精温度计测定溶液的温度为25

C.化学中常见的“三”

D.化学与生活联系

①煤、石油、天然气--不可再生的化石燃料

②分子、原子、离子--构成物质的三种微粒

③塑料、合成纤维、合金--三大合成材料

④生石灰、浓硫酸、氢氧化钠固体--常见三大干燥剂

①除去餐具油污--用洗洁精乳化

②防止车链生锈--用湿润滑油滴涂

③鉴别羊毛和涤纶--点燃闻气味

④人体缺乏维生素A--引起夜盲症

A. AB. BC. CD. D

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【题目】用化学符号表示:

1)两个氢原子______

2)三个硝酸根离子______

3)氯化镁中镁元素显正二价______

4)地壳中含量最多的金属元素是______

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【题目】溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活密不可分。

1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因为汽油能_____ (填“溶解”或“乳化”)油污。

2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与_____有关。

3)某固体物质的溶解度曲线如图所示:

20℃时,要使接近饱和的该物质的溶液变为饱和溶液,通常可采用三种方法,它们分别是_______________

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【题目】认识溶液的变化。根据如图甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线回答:

①M点表示的含义是_____

②50℃时,将40g甲物质投入到50g水中,形成的溶液中溶质与溶剂的质量比为_____

③20℃时,处于a点状态甲溶液,升温至50℃,溶质质量分数_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。

分别将50℃的三种物质的饱和溶液100g降温到20℃时,甲、乙、丙溶液质量大小关系为_____

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(1)产生二氧化碳气体的质量为_______克。

(2)所用稀盐酸溶质质量分数为___________

(3)求样品中氢氧化钠的质量分数为___________。(精确到0.1%)

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【题目】小金利图示装置进行甲、乙对比实,探究度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)。

(1)从实安全角度考虑图示装置还应采取的改进措施是_____________。

(2)完全反应后两组的生成物均为黑色粉末(纯净物)分别两组生成物进行以

步骤

操作

甲组现象

乙组现象

1

称量黑色粉末质量/g

m1

m2

2

取黑色粉末,用磁铁吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末,加入稀盐酸

全部溶解,有大量气泡

无明显现象

4

取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液

有红色物质生产

无明显现象

甲组的色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。

小金查阅资料后发现Fe3O4在常下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应,故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ,这可成为支持述猜想的新证据。

(3)甲、乙两组实说明度对CO和Fe2O3反应有影响,且均体现出CO__________(填写化学性质)。

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试根据实验过程和发生的现象判断:

1)产生的气体B是(写化学式)_____,由实验可以判断固体中一定没有_____(写化学式).

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