下列各组变化,后者一定包含前者的是( )
| A. | 化学变化、物理变化 | B. | 氧化反应、化合反应 |
| C. | 水的蒸发、化学变化 | D. | 分解反应、化学反应 |
反应类型的判定;化学变化和物理变化的判别.. | |
专题: | 实验性简答题. |
分析: | A、根据物理变化和化学变化是物质的两种变化进行分析, B、根据氧化反应和化合反应的定义进行分析, C、根据水的蒸发是物理变化进行分析, D、根据分解反应的定义进行分析. |
解答: | 解:A、化学变化和物理变化是两个平行的概念,都是物质的变化,故A错误, B、有氧参与的反应就是氧化反应,但是有的氧化反应就不是化合反应,不如:甲烷的燃烧是氧化反应,但不是化合反应,故B错误, C、水的蒸发是物理变化,化学变化不会将其包括,故C错误, D、分解反应是一变多的反应,而有新物质生成的变化就是化学变化,所以后者包括前者.故D正确, 故选D. |
点评: | 在解此类题时,首先是理解清各种反应的定义,然后根据定义中知识区别归属关系,在这时要熟记一些特殊的反应. |
科目:初中化学 来源: 题型:
掌握常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习的研究.请从下列常见仪器示意图中,选择适当的字母填空.
(1)能用于加热的仪器 .
(2)用来量取液体体积的玻璃仪器 .
(3)可作为反应容器的仪器 .
(4)用于搅拌或引流的玻璃仪器 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
生产和科学研究中需要用到一些保护气,焊接金属时,能隔绝空气、作为保护气的一组是( )
| A. | 氢气和氮气 | B. | 氮气和氧气 | C. | 二氧化碳和氧气 | D. | 氮气和氩气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭容器中进行实验,结果发现:毎次都有约的空气不知去向.当时化学家把这的空气称为“有用空气”,这种“有用空气”是指( )
| A. | 氮气 | B. | 氧气 | C. | 二氧化碳 | D. | 稀有气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
按图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是 ;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是 ;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取气体的常用装置.
(1)仪器①的名称是 .
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ;用排水法收集氧气的合适时机是 .
(3)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生和收集装置是(填装置字母) ;选择该收集装置的理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学实验基本操作正确的是( )
| A. | 做完实验,将用剩的药品放回原瓶,以免浪费 |
| B. | 用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭 |
| C. | 检查装置气密性时,可先双手紧握试管,再把导管放入水中 |
| D. | 用玻璃棒搅动漏斗中液体,以加快过滤 |
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