[题目]已知A-H均为初中化学常见的物质.其中A.C是组成元素相同的气体.且C能产生温室效应,B为红棕色.是赤铁矿的主要成分,F是紫红色金属,H是蓝色沉淀.根据下图所示的转化关系(图中反应条件均已略去).请回答:(1)写出下列物质的化学式: B .C ,(2)写出下列反应的化学方程式:① , ② .反应②的基本反应类型是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】(7分)已知A—H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。根据下图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：

（1）写出下列物质的化学式：

B 、C ；

（2）写出下列反应的化学方程式：

① ；

② ，反应②的基本反应类型是。

【答案】（1）Fe2O3 CO2 （2）①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （合理答案均可）（2分）

② CuSO4+2NaOH =Cu(OH)2↓+Na2SO4（合理答案均可）（2分）复分解反应

【解析】

试题分析：由题中的叙述可知A为一氧化碳、B为氧化铁、C为二氧化碳、D为铁、E为可溶性铜盐溶液、F为金属铜、H为氢氧化铜，故(1)BC的化学是为Fe2O3 ， CO2(2)反应的方程式为：①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；② CuSO4+2NaOH =Cu(OH)2↓+Na2SO4反应②的基本反应类型是复分解反应

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【题目】（10分）（1）在做体育训练拉单杠时，体育老师给小明使用了“镁粉”（主要成分是碳酸镁），碳酸镁的化学式为MgCO3，求碳酸镁的相对分子质量是，碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比是，碳酸镁中镁元素的质量分数是________。（保留小数点后一位）

（2）8.8克二氧化碳中氧元素质量和多少克碳酸镁中氧元素相等？（列式求解）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是实验室常见的制取气体的装置：

（第（1）题每小格0．5分，其余每小格1分，共17分）

（1）写出仪器名称：① ② ③ ④

（2）制取气体时，组装好仪器后，应先_______________________。收集氧气时，使用______（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。

（3）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中放一种紫黑色的药品是，试管口还要放一团棉花，目的是_______ ，该反应的文字表达式为，属于基本反应类型。

（4）在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条) 。

（5）若用D装置收集氧气，验满的方法是

（6）若用C装置收集氧气，待时开始收集气体，待时，已经收集满气体；

（7）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气，氨气密度比空气小，易溶于水，则制取氨气的实验装置可以选择，收集氨气的实验装置可以选择。

（8）实验小组后来改进了实验，用下面的装置进行实验。

在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（6分）理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础。

（1）某同学按图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，请你用质量守恒定律解释其原因是；发生反应的化学方程式是。

（2）由质量守恒定律可知，在化学反应前后，一定不变的是（填序号）。

①分子种类 ②原子种类 ③分子数目

④原子数目 ⑤物质质量 ⑥元素种类

（3）4.14玉树地震给当地人民造成巨大损失。为防止灾后发生疫情，必须对灾区进行消毒，其中的一种消毒剂是漂白粉,它的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙能与水和二氧化碳发生反应，请完成这个反应的化学方程式： Ca(ClO)2 +CO2+ H2O=CaCO3↓+2 。

（4）A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只生成30 g新物质D。若增加10 g A，则反应停止后，原反应物中只剩余B。根据上述条件推断下列说法中正确的是 (填字母)。

A．该反应中，B是催化剂

B．第一次反应停止后，C剩余9g

C．第二次反应后，D的质量为50 g

D．反应中A和B的质量比是5∶2

E．反应中A和C的质量比是5∶2

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【题目】（6分）以下是初中化学的一些基本实验：

（1）A中可燃物应取过量的原因是，整个实验过程中观察到的现象是；

（2）B中玻璃棒的作用是

（3）一段时间后，C中的实验现象为___________________________________；

（4）D中玻璃管内发生反应的化学方程式为，酒精灯的作用是______________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（6分）某化学兴趣小组进行研究性学习，探究热水壶中的水垢。

【查阅资料】①天然水中一般都含有Ca2＋、Mg2＋、HCO3－等离子，在加热时，这些离子反应生成溶解度更小的物质—水垢[Mg(OH)2和CaCO3]。②碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物。

【实验设计】

1、按图组装仪器，将10．8g水垢样品放入装置B中，在装置D中加入一定量的稀盐酸溶液；

2、将稀盐酸溶液缓缓滴入装置B中，与水垢充分反应；

3、待实验不再产生气泡时，打开AB间活塞，从左端缓缓鼓入一定量的空气；

4、吹扫一段时间后，测定到装置E质量增重了2．2g。

【分析数据】

（1）仪器a的名称是___________；

（2）鼓入空气的目的是__________；装置A的作用是_______；装置C中体现浓硫酸的__________性；

（3）写出实验中产生气体的化学反应方程式：_______________________；

（4）水垢中Mg(OH)2的质量为__________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列实验装置图回答问题。

（1）写出指定仪器的名称：① ；②

（2）实验室用A装置制取氧气，则发生反应的化学方程式为：。

（3）为测定所收集氧气的体积，可以选用的装置是G和（填序号），氧气应从G装置的（填“a”或“b”）端进入。

（4）今年6月6日，我市某地一酱菜厂几名人员清理一废旧池子时发生气体中毒事件，造成4人死亡的悲剧。经查死者系吸入硫化氢和氨气中毒。已知，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味、有剧毒的无色气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸。实验室可用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀盐酸反应来制取硫化氢。实验室制取硫化氢气体的化学方程式为：；可选用的发生装置是（填序号，下同），收集硫化氢气体可选用装置；多余的硫化氢气体最好选用装置来吸收。