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下列属于化学变化的是(  )
A、烧碱潮解B、香水挥发
C、燃放烟花D、干冰升华
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
解答:解:A、烧碱潮解是吸收水分而溶解,没有新物质生成,属于物理变化,故A错;
B、香水挥发是由液态变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故B错;
C、燃放烟花包含着物质的燃烧,属于化学变化,故C正确;
D、干冰升华由固态直接变为气态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故D错.
故选C.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出反应的文字表达式及反应的基本类型:
①有氢气参加的化合反应
 
 

②有氢气生成的分解反应
 
 

③有氢气参加的置换反应
 
 

④有氢气生成的置换反应
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化汞受热时的变化可用如图表示(图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子),据图得出的下列结论中,错误的是(  )
A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B、原子是化学变化中的最小粒子
C、分子在化学变化中可以再分
D、所有的物质都是由分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述不正确的是(  )
A、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B、红磷在空气中燃烧,冒出大量白烟
C、家庭小实验中,将食醋与纯碱混合有大量气泡产生
D、二氧化碳通入滴有紫色石蕊试剂的水中,紫色变红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B、木炭在O2中剧烈燃烧,放出白光,生成二氧化碳气体
C、铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、硫在O2中剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察、分析实验现象,有助我们理解科学的本质.下列现象描述与事实不符的是(  )
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
B、把燃着的木条放在盛满二氧化碳的集气瓶口,木条熄灭
C、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,生成蓝色沉淀
D、加热氯化钾与二氧化锰固体混合物,生成能使燃着木条熄灭的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一颗高锰酸钾放入水中观察到
 
,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学探究小组为研究石灰石与稀盐酸反应快慢的因素,于是进行了如下探究:
【提出问题】石灰石与稀盐酸反应的快慢与哪些因素有关呢?

【猜想与假设】猜想一:可能与盐酸的质量分数有关;
猜想二:可能与石灰石颗粒大小有关.
【设计并实验】探究小组用不同质量分数的稀盐酸和不同形状的石灰石进行四次实验.通过读取电子天平的示数(见图1),记录所生成的二氧化碳质量,记录数据如下表.
实验
编号
盐酸的质量分数
(均取40mL)
石灰石的形状
(均取6g)
二氧化碳质量/g
(均收集5分钟)
    10%石灰石碎屑1.98
    10%块状石灰石   0.80
    20%石灰石碎屑   2.30
    20%块状石灰石   1.36
【收集证据】(1)要比较不同质量分数的盐酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是
 

【解释与结论】(2)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式:
 

(3)实验过程中,通过观察电子天平上装置中的哪一现象可判断反应结束?
 

(4)饱和的碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2,若用如图2装置收集并储存上述四组实验生成的二氧化碳,则气体应从
 
(填“A”或“B”)管通入.
(5)结合上述表格分析,所得出的结论为
 

【反思拓展】(6)石灰石与稀盐酸反应的快慢可能还受哪些因素影响?设计实验验证:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

①在用酒精灯给试管里的液体加热时或实验完毕后,发现试管炸裂了,可能的原因有哪些?(答出三点)
②给试管里的固体加热,试管口能不能向上倾斜?为什么?

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