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    【题目】金属材料在生活、生产中应用十分广泛。

    (1)图A是金属的一个应用实例，请说出这利用了金属的什么物理性质（答出一点即可）?______________________________

    (2)图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是什么？________________________________

    【答案】 导电性、延展性等答出一点即可 比较黄铜（或合金）和铜（或纯金属）的硬度

    【解析】试题分析：（1）性质决定用途，用途反映性质，故铜用于做导线，是利用金属的导电性、延性、延展性

    （2）两块金属片相互刻画后，在纯铜片上有明现的划痕。该实验探究的目的是：比较黄铜（或合金）和铜（或纯金属）的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“超临界水”是指当气压和温度达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的液体,下面有关“超临界水”的说法正确的是( )。

    A. 它是混合物 B. 它的化学式为H4O2

    C. 它的分子之间有间隔 D. 它的性质和水完全不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）下图中的物质均为初中化学常见的物质．其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的气体。常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属；G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液呈碱性，工业上用甲和丙化合制备G；农业上常用F改良酸性土壤（如图中部分反应条件已省略）。回答下列问题：

    （1）D为 ；G为 。

    （2）工业上用甲和丙化合制备G，反应中甲与丙的分子个数比为 ，在电解A实验中，

    极产生物质乙。

    （3）H和E反应生成C和戊的化学方程式

    为 。

    （4）工业上可以用甲和四氯化硅在高温条件下发生

    置换反应来制取硅单质．此反应的化学方程式为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：

    （1）在某一温度时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等，此时为 ℃。

    （2）在t1℃～t2℃范围内，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 。

    （3）要使C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种方法是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用某金属颗粒与足量的稀硫酸反应，如生成氢气的质量（以纵坐标表示，单位：g）与所用金属的质量（以横坐标表示，单位：g）之间的关系如图，该金属颗粒可能是

    A．纯净的锌

    B．含铜的锌

    C．含有不与酸反应杂质的铁

    D．含有不与酸反应杂质的锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】央视正在热播的“农夫山泉饮用天然水”的广告中有如下画面：

    [情景描述]两个玻璃杯中分别盛有两种水样，其中一只盛“农夫山泉饮用天然水”，另一只盛其他的水．水样中分别浸有pH试纸后，一杯呈现淡橘黄色（弱酸性），一杯呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利．请你回答：

    （1）常温时，“农夫山泉饮用天然水”的pH约为

    A．4 B．5．6 C．7．3 D．14

    （2）小茜同学看了图示中测定水样pH的方法后指出：这种测定方法是错误的，请你说出错在哪里？ 。（3）请你判断：从（1）中选出的结果能用一般的pH试纸测出 的吗？ （填“能”或“不能”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2014年11月5日至11日北京APEC会议期间，实施了严格的空气质量保障措施。下列做法符合这一主题的是

    A. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

    B. 通过加高烟囱排放工业废气

    C. 通过焚烧秸杆为农作物提供养分

    D. 空气污染与汽车的使用无关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱。对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究。

    【提出问题】滤液中含有哪些溶质？

    【猜想与假设】假设一：滤液中只含氢氧化钠 假设二：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠

    假设三：滤液中含

    假设四：滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

    【进行实验】甲同学设计了如下实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量滤液放在试管中，再滴入氯化钙溶液

    若生成白色沉淀

    碳酸钠过量

    若无明显现象

    恰好反应

    【反思与评价】

    （1）碳酸钠溶液与石灰水反应的基本类型为 。

    （2）乙同学认为假设四不合理，理由是 。

    （3）丙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是 。

    （4）丁同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学实验方案的基础上进行实验。她的实验方案是：

    实验步骤

    实验现象和结论

    【定量研究】

    （5）戊同学称取100g烧碱固体样品（样品中的杂质是碳酸钠），

    加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

    反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示。

    ①样品中氢氧化钠的质量为 g；

    ②计算所加CaCl2溶液中钙离子的质量分数。（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化工企业生产流程示意图如图所示，下列说法中正确的是（ ）

    A.钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为+3价

    B. ① 中反应：2FeTiO3＋6C＋7Cl2 一定条件2X＋2TiCl4＋6CO，则X为FeCl3

    C.② 中反应说明金属钛比金属镁的化学性质活泼，氩气起保护气的作用。

    D.③中反应要使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比是7：1

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