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5.现有下列实验仪器,请按要求填空

(1)写出仪器的名称:A试管、C酒精灯、H铁架台.
(2)吸取和滴加少量液体时要用到E(或胶头滴管).(填字母或仪器名称)
(3)量取一定量液体除了图中某仪器,还需要量筒.(填仪器名称)

分析 (1)由各种常用的仪器的名称进行分析解答即可;
(2)胶头滴管用于吸取和滴加少量液体;
(3)量取一定量体积的液体要用量筒.

解答 解:(1)根据化学实验常用的仪器可知,A是试管,C是酒精灯,H是铁架台.
(2)吸取和滴加少量液体时要用到胶头滴管;
(3)量筒用于量取一定量体积的液体,最后接近刻度时改用胶头滴管添加;故还需要量筒.
故答案为:(1)试管;酒精灯;铁架台;
(2)E(或胶头滴管);
(3)量筒.

点评 本题很简单,考查常用实验仪器的用途,需要同学们在平时的实验中、课堂上多加留心各仪器的用途.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是(  )
A.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成
B.单质是由同种元素组成的纯净物,所以同种元素组成的纯净物都是单质
C.化合物是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的物质都是化合物
D.二氧化碳能使燃着的木条熄灭,所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是(  )
A.用碳酸氢钠治疗胃酸过多B.用金刚石做玻璃刀的刀头
C.用石墨做铅笔芯写字D.用钨做电灯泡里的灯丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组物质中的杂质除去方案合理的是(  )
选项杂质除杂质所用试剂或方法
A.H2HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
B.NaOHBa(OH)2溶液先加入CuSO4溶液、过滤
C.COCO2气体通过灼热的CuO
D.CuCl2Cu(OH)2加入H2SO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.正确的实验操作是实验成败的关键.
(1)化学课外活动小组对某湖的水质进行分析,测定水样酸碱度的方法是:在玻璃瑱片上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对比,读出该溶液的pH.
(2)取回水样,静止后过滤,在实验室里过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒.
(3)在实验室净化湖水可以采取蒸馏操作,蒸馏中使用圆底烧瓶,加热时需要垫上石棉网.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.
②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象.


A试管中无明显现象

B试管中有气泡产生


A试管中的无色液体是:
H2O;
B试管中的无色液体是:
H2O2
(1)B试管中发生反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
操作步骤用带火星木条放在试管口
实验现象木条复燃
结论证明产生的气体是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是发出黄光、产生大量的白烟,放出热量;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验基本操作的叙述正确的是(  )
A.用滴管滴加液体时,将滴管伸入试管中
B.用量筒量取7mL液体时,最好选用10mL量筒
C.检验一集气瓶中是否集满氧气,可以将带火星的木条伸入集气瓶中
D.给试管里的液体加热时,试管底部要与酒精灯芯接触

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学是一门研究物质的科学,我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质,以金属为例,请你参与其中回答相关问题:
(1)认识金属元素存在:自然界中大多数金属都以化合物的形式存在.下列矿石的主要成分属于氧化物的是ACD(填字母序号,下同);
A.铝土矿(主要成分Al2O2)   B.钾长石(主要成分KASi3O8
C.赤铁矿(主要成分Fe2O3)        D.磁铁矿(主要成分Fe3O4

(2)探究金属性质:金属原子容易失去最外层电子,化学性质活泼.图1为探究金属化学性质的实验,图2是金属化学性质网络图.
①图1甲中反应现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量,丙中反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②图1只有乙中不反应,能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系,由强到弱的顺序是Al、Fe、H、Cu (填元素符号);
③依据图1完成金属性质网络,图2中的A属于盐(填物质类别);
(3)认识金属的制备:工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属.用氧化铝电解成铝的化学方程式为2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑.
 (4)金属在生产生活中应用广泛.
①下列金属制品的用途,利用其导电性的是B
A.铁锅   B.铜导线   C.铝箔   D.黄金饰品
②合金性能优于单一金属,因而被广泛应用.焊锡(主要含锡、铅)与其组成金属相比具有熔点低的特性,可用于焊接电子元件;
③金属是一种有限资源,需要保护和回收利用.黄铜(铜锌合金)用作弹壳的制造.现有一批使用过的,锈迹斑斑的弹壳,处理这批弹壳可以制得硫酸锌和铜,其主要流程如下所示.

【收集资料】弹壳上的锈主要为Cu2(OH)2CO3,能与稀硫酸反应得到硫酸铜溶液;弹壳和其他杂质不溶入水,也不参加反应.
a.写出弹壳上的锈与稀硫酸反应的化学方程式Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2
b.固体D为铜、锌.

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