精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.已知A,B,C,D,E是初中化学中常见的五种物质,气体D能使澄清石灰水变浑浊,它们之间有如图所示的转化关系
(反应条件己略去):
(1)请写出下列物质的化学式AC;CCO.
(2)写出下列反应的化学方程式:
A.气体D使澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
B.反应②CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根据“A,B,C,D,E是初中化学中常见的五种物质,气体D能使澄清石灰水变浑浊”,所以D是二氧化碳,结合图框,黑色单质A和氧气反应会生成二氧化碳,所以A是木炭;无色气体C和氧气反应会生成二氧化碳,所以C是一氧化碳;一氧化碳、木炭都会与黑色化合物B反应生成红色单质E和二氧化碳,所以E是铜,B是氧化铜,然后进行验证即可.

解答 解:(1)根据“A,B,C,D,E是初中化学中常见的五种物质,气体D能使澄清石灰水变浑浊”,所以D是二氧化碳,结合图框,黑色单质A和氧气反应会生成二氧化碳,所以A是木炭;无色气体C和氧气反应会生成二氧化碳,所以C是一氧化碳;一氧化碳、木炭都会与黑色化合物B反应生成红色单质E和二氧化碳,所以E是铜,B是氧化铜,经过验证,推导正确,所以A是C,C是CO;
(2)A.气体D使澄清石灰水变浑浊,即二氧化碳能和澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,故其化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
B.反应②是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳,化学方程式是:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案为:
(1)C,CO;(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学反应属于分解反应的是(  )
A.氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水
B.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
C.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
D.高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:a酒精灯;b试管.
(2)若用过氧化氢制取氧气,应选用(填“A”或“B”),在气体发生装置中可以加入的固体物质是MnO2(用化学式填写),反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的气体发生装置是A(填“A”或“B”),与过氧化氢制氧气相比缺点是反应需要加热.
(4)若B装置中装有石灰石和盐酸,则该装置可用于制取CO2(用化学式填写);若用C装置收集该气体,应将发生装置的出气口连到c端不用填(填“c”或“d”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.目前,我国钢铁产量居世界第一,为国民经济的发展奠定了坚实的基础.
(一)铁的广泛应用
(1)我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说,用化学方程式表示其原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)铁与铬(Cr)、镍(Ni)等金属熔合可形成“不锈钢”,用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料.以上叙述中不涉及到B(选填序号).
A.合金   B.无机非金属材料   C.合成材料   D.复合材料
(二)铁锈成分的探究
(3)如图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验,
最先观察到铁锈的是C(选填序号).
(4)铁锈组分的确定
某铁锈成分为Fe2O3•xH2O和FeCO3.为确定其组成,兴趣小组称取此铁锈样品25.4g,在科研人员的指导下用如图装置进行实验.

【查阅资料】①Fe2O3•xH2O多余空温度为110℃,FeCO3在282℃分解为FeO和CO2.②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原.
①装置A中的反应为:H2C2O4(草酸)CO↑+CO2↑+H2O.通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体,洗气瓶B中应盛放c(选填序号).
a.浓硫酸        b.澄清的石灰水       c.氢氧化钠溶液
②现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解,直至D装置中剩余固体质量不再变化为止,冷却后装置E增重3.6g,装置F增重2.2g.
则样品中FeCO3的质量m(FeCO3)=5.8g,x=2.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.菱铁矿是一种分布较广泛的矿物,它的主要成分是碳酸亚铁(化学式:FeCO3),计算:
(1)碳酸亚铁的化学式的相对分子质量是多少?
(2)碳酸亚铁中铁元素、碳元素、氧元素的质量比;
(3)碳酸亚铁中铁元素的质量分数是多少(保留一位小数)?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某实验小组的同学为了测定实验室中高锰酸钾样品的质量分数,取7g该样品,依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后,分别冷却称量剩余固体质量,记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参与化学反应)
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量/g6.886.556.366.36
试计算:
(1)加热t3时间后高锰酸钾是否已经完全反应?是(填“是”或“否”);高锰酸钾中锰、氧元素的质量比为55:64.
(2)求完全反应后产生氧气的质量.
(3)求该样品中高锰酸钾的质量分数.(精确到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.取氯酸钾和二氧化锰的混合物28.85g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质址为19.25g.计算:
(1)生成氧气的质量.
(2)二氧化锰的质量.
(3)原混合物中氧元素的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.氧气是生产生活中重要的物质.
(1)氧气有很多用途.下列属于氧气用途的是AC(填序号).

(2)氧气能跟许多物质发生反应.
木炭燃烧后,为证明生成物为二氧化碳,可加入少量的液体为澄清石灰水;硫粉燃烧后,产生刺激性气味的气体,向集气瓶中加入水或少量氢氧化钠溶液,振荡后刺激性气味消失,有效地避免了二氧化硫对环境的污染.
(3)用图1所示装置测定空气中的氧气含量.

①点燃红磷并伸入到空气瓶中,可观察到红磷燃烧产生大量白烟,反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
②不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因产物中均有气体,使得测量结果不准确.
(4)如图2 能获得的信息或推论是
A.水是由氢元素、氧元素组成的;
B.试管a、b中所得气体的体积比约为2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.生活中发生的下列变化,属于化学变化的是(  )
A.活性炭吸附B.粮食酿酒
C.汽油挥发D.分离液态空气制取氧气

查看答案和解析>>

同步练习册答案