A. | 检验O2收集满 | B. | 该装置验证X溶液中是否含有Cl- | ||
C. | 探究石蜡中含有氢元素 | D. | 验证质量守恒定律 |
分析 A、根据氧气的验满方法进行分析判断.
B、根据氯离子的检验方法,进行分析判断.
C、根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,进行分析判断.
D、验证质量守恒定律的实验时,选用药品和装置应考虑:①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒;②如果反应物中有气体参加反应,或生成物中有气体生成,应该选用密闭装置.
解答 解:A、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,故选项实验设计能达到实验目的.
B、该装置验证X溶液中是否含有Cl-,滴加硝酸银溶液,若产生白色沉淀,不能说明含有氯离子,也可能含有碳酸根离子等,故选项实验设计不能达到实验目的.
C、将干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明生成了水;水是由氢元素和氧元素组成的,反应物氧气中只含有氧元素,由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,石蜡中含有氢元素,故选项实验设计能达到实验目的.
D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应在密闭的容器中反应,可以用于验证化学反应前后质量守恒,故选项实验设计能达到实验目的.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | BaCl2、Na2SO4、CaCl2、Ca(NO3)2 | B. | NaOH、FeCl3、HCl、NaCl | ||
C. | Na2CO3、Ba(OH)2、Na2SO4、HNO3 | D. | BaCl2、K2CO3、NaCl、Na2SO4. |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 证明水是由氢元素和氧元素组成的 | 比较锌铁活动性强弱 | 证明空气中氧气的含量 | 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
OH- | Cl- | ${CO}_{3}^{2-}$ | |
${NH}_{4}^{+}$ | 溶、挥 | 溶 | 溶 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Zn2+ | 不 | 溶 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 不 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 固体NaOH溶于水时,溶液温度降低 | |
B. | 一定条件下,饱和溶液和不饱和溶液可用相互转化 | |
C. | 溶液中的溶质只能是固体 | |
D. | 均一、稳定的物质一定是溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “B→A”反应一定是置换反应 | |
B. | “C-D”反应的现象是产生白色沉淀 | |
C. | “B-C”反应后溶液中的阳离子一定是亚铁离子 | |
D. | “C-E”反应的微粒本质是氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 |
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