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【题目】神舟七号太空舱利用铁酸镍将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气,而铁酸镍的质量和化学性质都不变化,在该过程中铁酸镍是 ( )

A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒剂

【答案】C

【解析】“神州七号”太空舱利用铁酸镍(NiFe2O4)将航天员呼出的二氧化碳(CO2)转化为氧气(O2),而铁酸镍(NiFe2O4)的质量和化学性质都不变化,说明铁酸镍是将二氧化碳转化为氧气,而没有说是和二氧化碳反应,故铁酸镍可能不是反应物;铁酸镍在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化,说明铁酸镍起到催化剂的作用,故在该过程中铁酸镍是催化剂故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学式书写正确的是( )

A.氢氧化钙(CaOH2 B.五氧化二磷(O5P2

C.氯化镁(mgcl2 D.氮气(N2

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【题目】材料的性质决定用途,从用途上也可找到其所具有的性质。实验室中的许多仪器都是用玻璃或陶瓷制成的。如试管选用普通玻璃,而蒸发皿选用普通陶瓷,请分别说出这样选择的理由:_______________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氢气还原氧化铜的微观模拟过程,请回答下列问题:
(1)请将A图补充完整,以使其正确;
(2)B→C变化的微观实质是
(3)A中两种分子构成的不同点是(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能从电解水的实验中得出的结论是(

①水由H、O两种元素组成

②水中含有H2、O2

③化学反应中分子可分,原子不可分

④原子是化学变化中最小的粒子.

A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物分类(填序号):

①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④二氧化硫 ⑤高锰酸钾 ⑥铁粉 ⑦氮气 ⑧氧化铁 ⑨铁水

混合物: ;纯净物: ;单质: ;化合物:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列问题的研究中,没有利用对比实验方法的是( )

A.研究空气中氧气的含量
B.研究铁生锈的条件
C.研究燃烧的条件
D.研究二氧化碳与水的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不可用固体氢氧化钠干燥的气体是 ( )

A. NH3 B. CO2 C. O2 D. H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识.
(1)【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
(2)【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式 . 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.

(3)【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
【进行猜想】①装置漏气;
, 装置内氧气有剩余;
③…
(4)【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%,
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理(铁能与空气中的氧气反应),探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)
通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因:装置内残留的氧气更少,实验结果更准确;但是反应所需时间太长.
【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠(NaCl)等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131mL

90.0mL

63.6mL

请计算出空气中氧气含量(计算结果保留一位小数)
(5)【结论与反思】通过上述实验探究,选择铁粉、炭粉、氯化钠(NaCl)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二 氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],其相对分子质量为
若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断(填“能”还是“不能”)比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由

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同步练习册答案