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    7．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    A．液氮用作冷冻剂B．氧气用于炼钢
    C．金刚石作钻探机钻头D．氢气用于填充探空气球

    分析 需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．

    解答 解：A、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮的物理性质--蒸发时吸收热量；
    B、氧气用于炼钢，是利用了氧气的化学性质--高温条件下能和碳反应生成二氧化碳；
    C、金刚石作钻探机钻头，是利用了金刚石的物理性质--硬度大；
    D、氢气用于填充探空气球，是利用了氢气的物理性质--密度比空气小．
    故选：B．

    点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质，是由原子直接构成的是（　　）
    A．用来炼钢的氧气B．用作灭火剂的干冰
    C．体温表中的水银D．用作调味品的食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．通过化学反应不能生成的是（　　）
    A．新原子B．新分子C．新物质D．新单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．CO2通入澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，若再通入过量CO2溶液变得澄清了，产生可溶的碳酸氢钙，反应方程式CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．请根据要求填空：
    （1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
    ①二者就像孪生兄弟，这是因为D（填字母），
    A．它们都有毒                 B．它们由同种分子构成
    C．它们都能溶于水             D．它们由同种元素组成
    ②二者化学性质相差甚远，请举一例说明：一氧化碳具有还原性，二氧化碳可表现出氧化性．
    （2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

    钠原子的相对原子质量是22.99；钠元素与氯元素最本质的区别是核电荷数（或质子数）不同．Na+的结构示意图是A （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．科学实践活动课上同学们做了很多有趣的实验，了解了很多科学知识．请回答题．

    （1）图A为水果电池实验，该实验中，化学能转变为电能．
    （2）图B为干冰中倒入热水后，产生了类似于舞台上云雾缭绕的现象．该实验说明干冰具有的性质是升华吸热．干冰的这一性质，还可用于人工降雨．
    （3）图C为同学们用白糖、果汁、小苏打（NaHCO3）、柠檬酸（C6H8O7）及矿泉水
    自制的饮料．
    （4）原料中的柠檬酸和小苏打粉末混合后溶于水，可以发生以下反应，请将化学方程式补充完整．3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
    （5）上述反应所涉及到的物质中，属于有机物的是C6H8O7（写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．某同学取来氢氧化钠溶液又加入稀盐酸后，发现忘记加入了酚酞试液，于是他赶紧向反应后的溶液中加入了酚酞试液，试液不变色，他认为二者恰好完全反应，你认为他的说法是否正确呢，并说明原因是不正确；酚酞试液不变色，可能是氢氧化钠和稀盐酸恰好反应，溶液呈中性，可能稀盐酸过量；若想进-步确定他还可以选择的不同类别的试剂是锌粒、碳酸钠等．

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省汕头市龙湖区九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列实验方案，不能达到实验目的的是( )

    选项

    实 验 方 案

    实 验 目 的

    A

    点燃，在火焰上罩一个干冷烧杯，内壁上出现无色液滴

    证明该气体为氢气

    B

    将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中

    证明二氧化碳能灭火

    C

    分别取少量溶液，滴加碳酸钠溶液

    鉴别石灰水和NaOH溶液

    D

    将Fe和Ag分别放入硝酸铜溶液中

    比较Fe、Cu和Ag的金属活动性

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．用化学的眼睛看世界，能够透过现象看本质．
    （1）墙内开花墙外香，从微观角度分析其原因是分子在不断运动．
    （2）CO2与CO的组成元素相同，但化学性质不同，是因为分子构成不同．
    （3）化学反应前后，各物质的质量总和相等，是因为反应前后反应前后原子的种类、数目和质量不变．

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