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写出下列各反应的方程式(注明反应类型)
(1)碳的燃烧
 
 

(2)硫的燃烧
 
 

(3)磷的燃烧
 
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 
 

(5)水通电分解
 
 

(6)实验室中利用双氧水制取氧气
 
 

(7)实验室中用氯酸钾制取氧气
 
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)碳燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)硫燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(4)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(5)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(6)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(7)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
故答案为:(1)C+O2
 点燃 
.
 
CO2;化合反应;(2)S+O2
 点燃 
.
 
SO2;化合反应;(3)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;化合反应;(4)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;化合反应;(5)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;(6)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反应;(7)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
练习册系列答案
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制作下列仪器用到合成材料的是(  )
A、烧杯B、蒸发皿
C、试管夹D、胶头滴管

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下列各组物质间的反应,反应类型属于复分解反应,且要借助酸碱指示剂才能通过观察现象判断出反应发生的是(  )
A、锌与稀硫酸
B、烧碱与稀硫酸
C、碳酸氢钠与稀盐酸
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(1)下列8种物质中:①空气②水蒸气③氢气④食盐水⑤镁⑥五氧化二磷⑦高锰酸钾⑧高锰酸钾完全分解后的残留物.
 
(填序号,下同)是单质,
 
是混合物,
 
是化合物.
(2)氢气在氯气中燃烧时,氢
 
和氯
 
都发生了变化,先分成氢
 
和氯
 
,而后二者有重新结合,生成了氯化氢
 
.这一事实说明在化学变化时,分子可以
 
,而原子不会
 

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如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

(1)仪器b的名称是
 
;装置B中观察到的现象是
 
,装置C中观察到的现象是
 
,装置C中发生的文字表达式为
 

(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳所具有的性质是:密度比空气大和
 
.由此实验可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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(1)氢氧化钠固体暴露在空气中,观察到的现象是
 
,这种现象叫潮解.在空气中久置一段时间,能生成白色粉末物质,此物质的主要成分是(填化学式)
 
,用化学方程式表示发生的变化:
 
.若向白色粉末物质中滴加盐酸,观察到的现象是:
 

(2)在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时,某同学设计出下列6种实验装置.

①6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据
 

②上述6种实验设计所依据的共同原理是:
 

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用数字和化学符号填空:
(1)5个氮原子
 

(2)3个氨气分子
 

(3)2个亚铁离子
 
; 
(4)氧化铝中铝元素化合价为+3价
 

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实验室加热KClO3和MnO2的混合物31克来制取O2,完全分解剩余的固体质量为21.4克,试计算:
(1)产生了多少克O2
(2)如用KMnO4来制取等质量的O2需要多少克KMnO4

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(1)验证一瓶无色气体是氧气的简单方法.
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