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1.下列物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是(  )
A.氧气用于急救病人B.用铁锅烧菜
C.用二氧化碳作温室气体肥料D.氢气作高能燃料

分析 需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的化学性质,不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物质的物理性质.

解答 解:A、氧气用于急救病人,是利用了氧气能够供给呼吸的性质,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质;
B、用铁锅烧菜,主要是利用了铁具有良好的导热性,不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质;
C、用二氧化碳作温室气体肥料,是因为二氧化碳和水在绿色植物作用下能够反应生成葡萄糖和氧气,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质;
D、氢气作高能燃料,是因为氢气燃烧能够放出大量的热,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质.
故选:B.

点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.已知A和C的组成元素相同,C在二氧化锰的催化下可以得到可以供给呼吸的气体B和无色液体A.固体D在纯净的B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.回答下列问题
(1)写出物质的化学式AH2O;DFe.
(2)B与D的反应化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4其基本反应类型为:化合反应
反应中在集气瓶底部加少量细沙或水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列对空气的描述不正确的是(  )
A.按体积分数计算,空气中含氧气21%,含氮气约78%?
B.空气的成分是比较固定的
C.空气中各成分以氮气和氧气为主
D.除氮气和氧气外,空气中约占1%的其它气体,主要是二氧化碳和水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关水说法正确的是(  )
A.水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子
B.水通电生成氢气和氧气,因为水分子中含有氢分子和氧分子
C.水通电时分解生成氢气和氧气的质量比为2:1
D.水加热变成水蒸气,水分子的质量和水分子的种类都没发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某同学设计了如下图所示的实验装置,粗略地测定空气中氧气的含量.图中烧杯内盛有80°C的热水,烧杯上方是一左端封闭、按体积均匀划分刻度的玻璃管(已固定好),玻璃管内有一可左右滑动的活塞,活塞左侧玻璃管内封闭有空气,活塞右侧的玻璃管口跟空气相通,实验开始前活塞处于刻度5处.
(1)实验刚开始时,玻璃管内发生的现象是:
①白磷(足量)燃烧,产生大量白烟;②活塞向右(填“左”或“右”)移动.
(2)恢复至常温后,活塞应停在刻度4处.据此可以得出的结论是:①白磷能和空气中的氧气反应;②氧气约占空气总体积的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列操作中不能用于鉴别二氧化碳与氧气两瓶气体的是(  )
A.倒入紫色石蕊试液B.插入带火星的小木条
C.倒入澄清石灰水D.闻气体的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某学生用量筒量取液体的体积,量筒放平稳且面对刻度线,初次仰视凹液面的最低点读数为18mL,倾出部分液体后,俯视液体凹液面的最低处读数为10mL,则实际该学生倾出液体的体积是(  )
A.大于8 mLB.8 mLC.小于8mLD.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.对下列事实或现象的解释错误的是(  )
选项事实或现象解释
A八月桂花,十里飘香分子总是在不断运动着
B水银温度计里的水银热胀冷缩分子大小随温度改变而改变
C25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中分子间是有间隔的
D固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝同种分子化学性质相同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各物质间能发生中和反应,同时析出沉淀的是(  )
A.HCl+Fe(OH)3B.CuO+H2SO4C.H2SO4+Ba(OH)2D.HCl+AgNO3

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