【题目】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体_____(填名称)。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
(查阅资料)
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否和稀盐酸(稀硫酸)反应生成金属化合物和水 | 能 | 能 | 能 |
(初步验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
(猜想与假设)猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体_____。
实验操作 | 实验现象及结论 |
_____ | _____ |
(实验结论)铁和水蒸气反应的化学方程式为_____;
(反思与交流)该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_____。
【答案】提供水蒸气与铁粉反应 氢气 是Fe3O4 取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸 若出现固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4;若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4 Fe2O3是红棕色的,而且也不会被磁铁吸引
【解析】
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气与铁粉反应;
(2)探究生成的气体用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中;证明气体的密度较小且有可燃性,说明生成的气体是氢气;
(3)剩余固体为黑色,且全部可被磁铁吸引,故猜想二为剩余固体是Fe3O4;
实验操作为取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸;出现固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4;若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4;
铁和水蒸气反应生成氢气和四氧化三铁,反应的化学方程式为;
该黑色固体不可能是Fe2O3,因为Fe2O3是红棕色的,而且也不会被磁铁吸引。
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【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,其中A、B、C是无色气体,D、E是黑色固体,它们之间有如下的变化关系:
A的化学式是_____,B和C反应的反应类型为_____,B和E反应的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是
物质 | M | N | Q | P |
反应前质量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A.该变化的基本反应类型是化合反应B.反应后物质M的质量为13 g
C.反应中N、P的质量变化之比为13︰6D.物质Q可能是该反应的催化剂
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【题目】兴趣小组的同学为了研究(Cu﹣Zn合金)样品中铜的含量,取该样品20g跟足量的稀硫酸充分反应,产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如下图所示.请计算:
(1)反应的硫酸质量为多少g。
(2)求样品中铜的含量。
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【题目】五氧化二钒(V2O5)是一种工业催化剂, 下图是制取V2O5的工艺流程。
(1)操作a的名称是_______________,实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______________。
(2)反应②的反应类型是__________,物质X中一定含有的元素是______________。
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【题目】碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
根据所学知识回答:
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为___,常温下碳的化学性质___,(填“活泼”或“不活泼”)。
(2)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种单质,它们的化学性质相似,但物理性质相差很大,原因是___。
(3)写出石墨充分燃烧的化学方程式___。
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【题目】以下是实验室部分仪器或装置,请回答下列问题:
(1)写出仪器D的名称:_____
(2)若要组装一套二氧化碳的发生装置,可选择图中的_____(填序号)。小宇同学为验证CO2的性质,将制取的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水不变浑浊,分析其中的原因可能是_____。。
(3)若用氯酸钾制取氧气,还需要另外增加的仪器是_____。写出用氯酸钾制取氧气的化学方程式_____。
(4)若用如图所示装置排空气法收集H2,则H2导入端为_____(填“a”或“b”)。
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【题目】无焰食品加热器常用于野外加热食物,它的成分是镁粉、铁粉、氯化钠。使用时加入水,镁与水反应产生热量。下面是在18℃、标准大气压的环境中对该产品的实验研究,请结合以下实验方案回答有关问题(不考虑氯化钠对水沸点的影响)。
实验1:
Ⅰ、将一定质量的镁条、铁粉和氯化钠加入盛有100mL水的隔热容器中,连续搅拌,每50s记录一次温度,得图1中曲线a;
Ⅱ、将相同质量的镁条剪成100份代替Ⅰ中镁条重复以上实验,得图1中曲线b;
Ⅲ、用相同质量的镁粉代替Ⅰ中镁条重复以上实验,得图1中曲线c。
(1)从能量变化角度看,该变化是_________能转化为_________能。
(2)观察图1,从中可以发现影响镁和水反应速率的因素_______。
实验2:将2.40g镁粉和质量为28.00g的铁粉混合,加入盛有100mL水的隔热容器中,不断搅拌。氯化钠用量不同时,温度变化情况如图2所示。
(3)实验2中,当NaCl质量大于7.30g时,实验不再做的原因是_______。
A.加入更多的NaCl不再增加反应速率
B.加入更多的NaCl会降低反应速率
C.已达到水的沸点,温度不会再有变化
D.需加入更多的铁粉来提高水的温度
(4)如果在实验2中加入质量为3.65gNaCl,混合物的温度最高大约是__________。
(5)某同学设计了下面四种无焰食品加热器物料配方,请根据本次实验研究的结论,判断其中最合理的是_________。
A. 2.40g镁粉、7.30g NaCl和28.00g铁粉
B.2.40g镁条、7.30g NaCl和28.00g铁粉
C. 2.40g镁粉、8.76g NaCl和28.00g铁粉
D.2.40g镁条、8.76g NaCl和28.00g铁粉
理由是_______________。
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【题目】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)某班同学去郊外进行野炊活动,发现把柴火架空放置时燃烧更旺,其原因是______。
(2)人体内元素失衡是重要的致病因素。缺乏______元素会引起贫血。
(3)人们燃放的烟花中一般加入镁、铝等金属,镁在空气中燃烧时的主要现象是______,反应的化学方程式为______。
(4)为控制近期爆发的流感疫情,可用过氧乙酸(化学式为 C2H4O3)溶液对公共场所进行消毒。请计算:
①过氧乙酸的相对分子质量______。
②过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比______。
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