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自然界中二氧化碳的循环,如图五幅图片是二氧化碳在大气圈和水圈循环的示意图,图中的数据表示二氧化碳的相对量,没有具体单位.请你仔细分析图示,结合已有知识回答下列问题:
(1)将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较,你的发现是
 

(2)图(Ⅰ)所示土壤中释放出二氧化碳的途径中包括:①土壤中的碳酸盐与酸作用; ②土壤中的碳酸盐受热分解.请你各举一例,写出化学方程式.
 
;②
 

(3)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们是一种重要的资源.
①化石燃料燃烧不仅释放出二氧化碳,还会产生
 
(写化学式)等有害气体,污染环境.
②汽油是石油分馏所得的产物之一,其成分之一为C7H16,写出该物质完全燃烧的化学方程式
 

③化石燃料加工主要有以下几种方法,其中主要发生化学变化的是
 
(填字母编号).
A.石油的裂解       B.石油的分馏         C.煤的焦化
D.煤的气化         E.煤的液化
(4)图(Ⅲ)中海水吸收比释放二氧化碳的相对量大的原因是:
 

(5)图(Ⅴ)中植物吸收和释放二氧化碳相对量相差较大的主要原因是
 
;二氧化碳被绿色植物吸收生成葡萄糖反应的化学方程式为
 
考点:自然界中的碳循环,二氧化碳的化学性质,化学变化和物理变化的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常用燃料的使用与其对环境的影响
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)看图分析找规律;
(2)碳酸钙是土壤中常见的碳酸盐,据碳酸盐与酸反应的规律些化学方程式;
(3)化石燃料中含有氮、硫等有害元素,燃烧时会产生有害气体,如SO2、NO、NO2;据质量守恒定律写化学方程式;据化学变化的实质分析; 
(4)据二氧化碳与水反应生成碳酸分析;
(5)据植物吸收二氧化碳后转变成葡萄糖分析;据质量守恒定律写化学方程式;
解答:解:(1)将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较,我们会发现是释放的二氧化碳相对量总和大于吸收的二氧化碳.
(2)碳酸钙是土壤中常见的碳酸盐,可分别写出碳酸钙与盐酸、碳酸钙分解的化学方程式.
①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;②CaCO3 
 高温 
.
 
CaO+CO2
(3)①化石燃料中含有氮、硫等有害元素,燃烧时会产生有害气体,如SO2、NO、NO2   
②据质量守恒定律写该物质完全燃烧的化学方程式为 C7H16+11O2
 点燃 
.
 
7CO2+8H2O;
③有新物质生成的变化为化学变化,石油的裂解、煤的焦化、煤的气化和煤的液化过程中都有新物质生成,故都是化学变化;
(4)图(Ⅲ)中海水吸收比释放二氧化碳的相对量大的原因是:溶于水中的二氧化碳一部分与水反应生成了碳酸.
(5)图(Ⅴ)中植物吸收和释放二氧化碳相对量相差较大的主要原因是被吸收的二氧化碳转化成为有机物构成了植物体;
;二氧化碳被绿色植物吸收生成葡萄糖反应的化学方程式为 6 CO2+6 H2
   光照   
.
叶绿素
   C6H12O6+6 O2
故答案为:(1)释放的二氧化碳相对量总和大于吸收的二氧化碳
(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O           ②CaCO3 
 高温 
.
 
CaO+CO2
(3)①SO2、NO、NO2②C7H16+11O2
 点燃 
.
 
7CO2+8H2O      ③A、C、D、E
(4)溶于水中的二氧化碳一部分与水反应生成了碳酸.
(5)被吸收的二氧化碳转化成为有机物构成了植物体;
6 CO2+6 H2
   光照   
.
叶绿素
   C6H12O6+6 O2
点评:本题难度不大,考查了自然界中二氧化碳的循环及审图找规律的一些知识,是中考常考内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下表是生活中一些物质的pH,有关它们的说法中错误的是(  )
物质种类 厕所清洁剂 桔子汁 牛奶 草木灰水 厨房清洁剂
pH 1 3 6.5 11 12.5
A、草木灰水显碱性
B、厕所清洁剂显酸性
C、桔子汁的酸性比牛奶强
D、胃酸过多的人应多吃桔子

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜是人类最早利用的金属之一.
(1)下列铜制品中,利用金属导热性的是
 
( 填字母).
A、铜质奖牌           B、铜导线        C、铜火锅
(2)“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应的化学方程式为
 

(3)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图(反应条件已略去):(已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O)过程II中分离操作的名称是
 
.在此过程中会产生稀硫酸废液,为了不使废液污染环境我们要对废液进行处理,请写出用熟石灰处理废液反应的化学方程式
 
.?A~E中含铜、锌两种元素的物质有
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求选择下列物质填空(填写序号):
①活性炭 ②氧气  ③氮气  ④硝酸铵  ⑤二氧化碳  ⑥氢氧化钠  ⑦氢氧化钙   ⑧碳酸钙
(1)空气中含量最多的气体
 
    
(2)可用作补钙剂的是
 

(3)可用于制肥皂、造纸等工业的碱
 

(4)可用于防毒面具的是
 

(5)农业生产中常用的一种氮肥
 

(6)植物光合作用所需的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集较纯净氧气应选用的装置是
 
(填序号),反应的化学方程式为
 
.二氧化锰在反应中起到
 
作用,实验结束后通过
 
 
 洗涤、烘干步骤回收二氧化锰.
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是
 
(填序号).
(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题:
(1)将30g甲和30g乙分别放入100g 10℃的水中充分溶解,能够得到饱和溶液的是
 

(2)在20℃时,保持温度不变,使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液的方法之一是
 

(3)将由50g甲和25g乙组成的混合物溶解100g 50℃的水中,再使温度降低到15℃时,析出的固体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图(“--”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应),其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴.
请你思考一种粘贴方案,并回答下列问题:
(1)A处贴上的卡片可以是
 
(写卡片中的化学式).
(2)B处卡片中的物质属于
 
(选填“酸”、“碱”或“盐”).
(3)C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为
 
,该反应的基本类型是
 
反应.
(4)你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是
 
(填序号).
①NaOH         ②Zn            ③Ag            ④Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,请你参与其中并认真填写空格.
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计并进行了如图所示的A、B两个实验.
实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中
 

(2)小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是
 
,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是
 

(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
 实验步骤 实验现象 实验结论
 向B实验后的溶液中加入
 

 

 
 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是铁的知识网络图(反应条件已略),用化学用语填空:
(1)铁中铁元素的化合价
 
;硫酸亚铁中的阴离子
 
;铁→FeSO4的化学方程式:
 

(2)高炉炼铁的原理
 

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