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17.小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验.实验操作及观察到的现象如图所示:写出该实验中澄清石灰水发生变化的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 根据反应的原理以及化学方程式的写法来分析解答.

解答 解:二氧化碳与澄清的石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列说法错误的是(  )
A.CO和CO2化学性质不同,是因为它们的分子构成不同
B.O和Mg的化学性质不同,是因为它们的最外层电子数不同
C.金刚石和石墨的物理性质不同,是因为它们的碳原子结构不同
D.Na和K的元素种类不同,是因为它们的质子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.成语“饮鸩止渴”原指喝毒酒解渴,用于比喻采取极有害的方法解决眼前困难,不顾严重后果.“鸩”是指放了砒霜的毒酒.砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗称,有剧毒.As2O3中As的化合价为(  )
A.-3B.-2C.+2D.+3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用恰当的化学符号表示:
①2个银原子2Ag 
②1个碳酸分子H2CO3 
③硝酸亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$(NO32
④氦气He 
⑤人体缺乏后会引起侏儒症的元素Zn 
⑥氢氧根离子OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.下列现象或用途与空气中的那种成分有关,写出该成分的名称:
(1)澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊:二氧化碳
(2)盛有冰水的杯子,放在常温的空气中,外壁会潮湿:水蒸气
(3)燃料的燃烧和动植物的呼吸:氧气
(4)制造航标灯、霓虹灯等电光源:稀有气体
(5)空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%.
(6)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法不正确(填“正确”或“不正确”).
(7)因为氮气具有化学性质不活泼的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐.
(8)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行光合作用.
(9)工业上利用分离液态空气到氧气,这种变化属于物理(填“物理”或“化学”)变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.下列物质:①河水  ②水银  ③冰水  ④硫酸铜  ⑤液态氮  ⑥五氧化二磷 ⑦锰酸钾 ⑧二氧化碳 ⑨过氧化氢溶液
属于单质的是②⑤(填序号,下同),属于氧化物的是③⑥⑧,属于混合物的是①⑨.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论.乙同学认为甲同学推理不合理,理由是固体氢氧化钠溶于水放热.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)用化学符号表示:
①3个二氧化碳分子3CO2; 
②两个铁原子2Fe;
③钙元素显正二价$\stackrel{+2}{Ca}$.
(2)写出下列反应的化学方程式及对应的基本反应类型
①实验室用过氧化氢溶液制备氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反应.
②二氧化碳通入水中:CO2+H2O═H2CO3;化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
   过滤
C.
  加热液体
D.
      称量固体

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