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【题目】某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动.

1)气体制取.

按如图1所示的制取装置进行实验.

①写出有标号仪器的名称:a_____b_____

②实验室制取CO2的反应化学方程式是_____

③实验室制取CO2的方法是_____.原因是_____

2)实验探究.

[提出问题]实验室制取CO2的时能否采用排水法收集?

[设计实验]

实验一:向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,用力摇晃塑料瓶.

可观察到塑料瓶_____.说明CO2能溶于水.

实验二:先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0).然后按如图2所示组装装置并进行实验,再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH

①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是_____

②测得烧杯中液体的PH7.0,说明溶液呈酸性,原因是:_____

[实验结论]实验室制取CO2不宜采用排水法收集

[拓展延伸]某同学先先对图乙装置做了以下改进:将装置C中的部分蒸馏水换成植物油,将烧杯换成量筒(如图3所示).然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积,测得气体的实际体积小于理论值,原因可能是:①_____;②_____.(合理即可)

【答案】铁架台 试管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 用稀盐酸和大理石或石灰石反应制取CO2 用稀盐酸和大理石或石灰石反应,速率适中容易控制,大理石的来源广,所得CO2气流平稳,气体又较为纯净,所以选用稀盐酸制CO2 变瘪 吸收二氧化碳气体中混杂的氯化氢气体 二氧化碳溶于水生成碳酸,使溶液呈酸性 二氧化碳被装置B中碳酸氢钠溶液中的水少量吸收 量筒读数时视线偏低(或仰视)

【解析】

1)铁架台是常用的夹持仪器,试管是常用的反应容器;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;用此法制二氧化碳的原因是:用稀盐酸和大理石或石灰石反应,速率适中容易控制,大理石的来源广,所得CO2气流平稳,气体又较为纯净,所以选用稀盐酸制CO2;故答案为:①铁架台;大试管;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;③用稀盐酸和大理石或石灰石反应制取CO2;用稀盐酸和大理石或石灰石反应,速率适中容易控制,大理石的来源广,所得CO2气流平稳,气体又较为纯净,所以选用稀盐酸制CO2

2)实验一:向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,用力摇晃塑料瓶,可观察到塑料瓶变瘪,说明CO2能溶于水;故答案为:变瘪;

实验二:实验二中,装置B中碳酸氢钠溶液的作用是:吸收二氧化碳气体中混杂的氯化氢气体;测得烧杯中液体的PH7.0,说明溶液呈酸性,原因是:二氧化碳溶于水生成碳酸,使溶液呈酸性;故答案为:①吸收二氧化碳气体中混杂的氯化氢气体;②二氧化碳溶于水生成碳酸,使溶液呈酸性;

[拓展延伸]利用改进后的装置测定收集到CO2的体积,测得气体的实际体积小于理论值,原因可能是:二氧化碳被装置B中碳酸氢钠溶液中的水少量吸收;量筒读数时视线偏低或仰视;故答案为:①二氧化碳被装置B中碳酸氢钠溶液中的水少量吸收;②量筒读数时视线偏低(或仰视).

练习册系列答案
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【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,下面是实验室中常见的仪器,请按要求填空

1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,需用到的仪器有_______(填序号),还缺少的两种仪器是______________(填名称);过滤粗盐水所用到的仪器有________(填序号)。

2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,可选上述仪器中的③和_______(填序号)组合成 发生装置,发生反应的化学方程式为_________

3)将仪器③与⑦组合,若用来排水法收集氧气,气体应从仪器⑦的__________(填“a”“b”)端 通入,该装置还有其他的用途,请你任举一例:_________。请写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化 学方程式__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)实验室制取二氧化碳,选用的发生装置是________(填序号)。

(2)用装置B制氧气,其反应的化学方程式是________

(3)用装置D收集氧气时,下列实验操作正确的是________(填序号)。

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放 在桌面上

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【题目】鉴别CO2CO气体可用四种方法分别用化学方程式表示出来。

1_________________________________2__________________________________________(3)_________________________4_______________

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【题目】广西有较长的海岸线,海洋给我们提供了丰富的资源,包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等.

1)从海水中提取氯化镁时,经历了海水氢氧化镁氯化镁的转化过程,此过程中将氢氧化镁从海水中分离出来的操作名称是_____

2)科学家发观海底埋藏着大量的可燃冰,其中主要含有甲烷水合物,它极易燃烧,是一种未来的新能源.写出甲烷在空气中充完全燃烧的化学方程式_____

3)下列做法有利于保护海洋环境的是_____

A 渔民将生活垃圾倒入海中

B 沿海居民将生活污水直接排入海中

C 加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平.

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【题目】下图是两种元素在周期表中的信息和铝离子的结构示意图。请回答:

1)氧原子的原子序数是_____,铝原子的相对原子质量是_____

2)铝离子的结构示意图中X_____

3)写出铝与氧气发生化合反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题:

1)写出图中标号a的仪器名称:____________

2)实验小组制取的一种常见气体,既能用C装置收集又能用D装置收集,则选用的发生装置是______(填编号),反应的化学方程式是____________________

3)某实验小组用KClO3(MnO2)制取氧气,装置A需要改进的地方是________________

4)实验室若用改进后的装置A制取氨气(NH3),应选用的试剂是_______(填序号)。

A.NH4Cl(固体)和Ca(OH)2(固体) B.浓氨水和浓硫酸 C.氯化铵和氢氧化钠溶液

若氨气只能用D装置收集,则氨气_____(填“易”或“不易”)溶于水。

5)实验小组制取的某气体可用装置E收集,制取该气体的反应方程式是___________(写一条即可)

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【题目】我们的日常生活离不开金属

1)如图是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质?_____(答出一点即可)。

2)据有关资料报导,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%。铁生锈是铁与空气中的水蒸气、_____等发生化学反应的过程。

3)在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)

①一段时间后,可观察到实验的现象是____________

②小组中的甲同学认为:通过实验可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象______________

③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,原因是_______;并在上述实验的基础上,补充了一个实验(如图所示),实现了探究目的。他们的实验:X是金属______Y__________溶液(写出化学式)。

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【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义。

1)用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是_____(填序号),理由是_____。该实验应该在_____条件下进行反应。

2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是_____(填序号)。

原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质种类

3)下图是某反应的微观示意图(其中分别表示不同的原子)。

①反应后方框内应再填入____微粒。

②请从微观的角度分析化学变化的实质是_____

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