分析 (1)根据碳酸钙高温分解的化学性质回答;
(2)根据过滤的原理和适用范围回答;
(3)根据影响气体溶解度的因素进行分析;
(4)根据反应物、生成物、反应条件,正确书写化学方程式;
(5)根据生产流程中有些物质可循环利用回答;
(6)根据生产过程中使用的原料成本,以及生产流程中有些物质可循环利用回答
解答 解:
(1)碳酸钙在高温下分解生成二氧化碳气体和氧化钙,化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)过滤是把不溶于液体的固体和液体分开的一种分离混合物的方法,“设备(I)”中的液体混合物中分离出析出的晶体,故可用过滤的方法;
(3)影响气体溶解度的因素主要有:温度和压强,压强越大气体溶解度越大,加压的条件下不断向食盐水和饱和氨水溶液中通入二氧化碳气体,能增大二氧化碳的溶解度;
(4)氧化钙与水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:H2O+CaO=Ca(OH)2;
(5)进入“设备(Ⅱ)”的物质有氧化钙、氯化钠、氯化铵及水,发生的反应有H2O+CaO=Ca(OH)2、Ca(OH)2+2NH4Cl=2NH3↑+2H2O+CaCl2,最终产物有氯化钠、氯化钙、氨气,其中氯化钠、氨气可再利用;
(6)从生产过程流程图可看出,使用的原料成本低、易得,且生产流程中有些物质可循环利用原料便宜易得(或者有物质可以循环利用)
故答案为:
(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)过滤;
(3)增大二氧化碳的溶解度;
(4)H2O+CaO=Ca(OH)2;
(5)NH3、NaCl;
(6)原料便宜易得(或者有物质可以循环利用).
点评 本题看起来起点很高,但落点较低,考查了学生对知识的理解和应用,也充分体现了化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活的理念.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | -1 | B. | 0 | C. | +1 | D. | +2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化铝属于碱 | |
B. | NaAlO2中铝元素的化合价为+3价 | |
C. | 向氯化铝溶液中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液,先产生白色沉淀,后沉淀不消失 | |
D. | 向稀盐酸中加入氢氧化铝,发生中和反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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