A. | X Y Z | B. | X Z Y | C. | Y Z X | D. | Z X Y |
分析 在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢;位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此根据能否发生反应,可确定三种金属活动性由强到弱的顺序.
解答 解:由题中把X和Y分别放入稀硫酸中,X可以反应产生氢气,Y、Z不反应,可知X位于氢之前,Y、Z位于氢后;而把Y和Z放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,Z表面没有变化说明Y位于银之前,Z位于银之后.就是说X、Y、Z的金属活动性顺序由强到弱应是X>Y>Z.我们据此对四个选项判断即可.
故选:A
点评 本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的热水只是起提高温度的作用 | |
B. | 图2中的白磷不用点就可以看到有火星 | |
C. | 图1中的实验能比较红磷和白磷着火点的高低 | |
D. | 图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 炼铁:CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+CO2 | B. | 镁带燃烧:Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 | ||
C. | 煅烧石灰石:CaCO3═CaO+CO2 | D. | 铁丝燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 将燃着的木条伸入集气瓶口 | 木条火焰立即熄灭 | 集气瓶中已集满二氧化碳 |
B | 将大理石和浓盐酸反应放出的气体通入澄清石灰水 | 石灰水未变浑浊 | 该石灰水一定变质 |
C | 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 | 有大量气泡产生 | 氧化铜起催化作用 |
D | 分别将锌粉与铁丝放入相同质量的相同浓度的稀盐酸中 | 锌粉产生气泡的速率比铁丝快 | 锌的金属活动性比铁强 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧都是剧烈的发光发热的化合反应 | |
B. | 合金的硬度一般比组成它们的纯金属更高 | |
C. | 煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒 | |
D. | 铁制品表面的铁锈可以保护内层的铁不易锈蚀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业废水、生活污水经污水处理厂集中处理后再排放 | |
B. | 水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子 | |
C. | 为防止水污染应禁止使用含磷洗衣粉 | |
D. | 用肥皂水可以区分软水和硬水 |
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