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    图3-15是水体污染的示意图，你能从中分析出污染水体的主要来源吗？

    图3-15  水体污染来源示意图


    思路解析：如图所示，生活用淡水主要来源于河流，而地面径流在流经地面时被各地产生的生活污水、工业废水、肉牧场污水、热电厂废水和农业污染（化肥、农药）、矿山排水等污染。

    答案：水体污染来源分别是：工业废水，城市生活废水，农业、矿山排水，畜牧场排水，电厂热水等。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关物质用途的叙述不正确的是(　　)。

    A．食盐可作调味品及防腐剂

    B．纯碱可消除面团发酵时产生的酸性

    C．硝酸铵(NH4NO3)可作复合肥料

    D．胆矾可用来配制农药波尔多液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用“单质”或“化合物”填空：

    在化合反应中，生成物一定是________，不可能是________。在分解反应中，生成物可能是________或________，但反应物一定是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    高锰酸钾(KMnO4)中，钾元素、锰元素和氧元素的质量比为(　　)。

    A．39∶55∶(16×4)

    B．39∶55∶16

    C．39∶(55×4)∶(16×4)

    D．39∶55∶4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据1999年6月5日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至海口时，水下能见度不足10 cm。其主要原因是沿途大量流入（    ）

    ①生活污水  ②工业废水  ③泥沙  ④普通雨水

    A.①②③④            B.①③                C.①②③              D.①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作叙述中不正确的是  （       ）

    A．用药匙取用药品后，应立即用水冲洗干净

    B．用胶头滴管吸取药剂前后，应该及时用水洗净

    C．用镊子夹取块状药品前后，应该及时用纸擦拭干净

    D．用玻璃棒搅拌液体前后，应该及时将其洗净

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作（如下图），正确的是（     ）

                 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数。

     (1)配制200 g质量分数为8%的氢氧化钠溶液。

     ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为______g，水的体积为________mL(水和溶液的密度近似看作1 g/cm3)。

     ②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的________盘，称量其质量。然后________________________________________________________________________

    (按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。

    A．将氢氧化钠固体加入烧杯中   

    B．按需要添加砝码、移动游码

      该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是______________________。

    ③溶解：用量筒量取所需体积的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。

    ④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。

    (2)下图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20 g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。

    ①根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为________时，反应恰好完全进行。

    ②当加入15 g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为______________________(写化学式)。

    ③试计算该稀盐酸的质量分数。(请写出计算过程，反应方程式为：NaOH＋HCl===NaCl＋H2O) 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列粒子结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是(　　)。

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