精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(1)指出下列符号的意义.
H
 
;2H
 
;H2
 
;2H2
 
;2H+
 

(2)区别符号前面的数字和化学用语中的数字的意义.
①5O2中,“5”表示
 
,“2”表示
 

②3Mg2+中,“3”表示
 
,“2”表示
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)根据元素符号的意义可知,H可表示氢元素或一个氢原子;
当元素符号前面加上数字就只有一个微观意义,即表示几个这样的原子,故2H表示2个氢原子;
根据化学式的意义可知,H2可表示氢气(或1个氢分子;或氢气由氢元素组成;或1个氢分子由2个氢原子构成);
当化学式前面加上数字,就只表示几个这样的分子,故2H2表示2个氢分子;
当离子前面加上数字就表示几个这样的离子,故2H+表示2个氢离子;
(2)①根据化学式前面的数字表示分子的个数,故5O2中,“5”表示氧分子的个数为5个;元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故5O2中,“2”表示1个氧分子中含有氧原子的个数为2个;
②根据离子前面的数字表示离子的个数,故3Mg2+中,“3”表示镁离子的个数为3个;元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故3Mg2+中,“2”表示一个镁离子带2个单位的正电荷;
故答案为:(1)1个氢原子(或氢元素) 2个氢原子 氢气(或1个氢分子;或氢气由氢元素组成;或1个氢分子由2个氢原子构成) 2个氢分子 2个氢离子;(2)①氧分子的个数为5个 1个氧分子中含有氧原子的个数为2个 ②镁离子的个数为3个 1个镁离子带2个单位正电荷
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 

(2)检验氧气是否集满的方法是
 

(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,水溶液呈碱性.
①制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

②NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
 
(填序号).
A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.他与同学们一起进行了实验探究活动.
【查阅资料】超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料.
【进行实验】同学们设计了如下实验装置.其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是
 
;B装置中盛放的液体药品是
 
;D装置的作用是
 
;(用化学方程式表示).为了得出结论,最后还要进行的实验操作是
 


活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质?
【猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?小波同学做出了三种猜想:
①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐.
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是
 

【进行实验】验证猜想③是正确的.
实验步骤实验现象实验结论
取适量二氧化碳与超氧化钾反应后的固体于试管中,滴加适量稀盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中.固体逐渐消失,有无色气泡产生,澄清石灰水变浑浊.猜想③是正确的.
【反思评价】:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是:
 
;滴加稀盐酸后,若不将产生的气体通入澄清石灰水,就不能验证猜想③是正确的,其理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一实验事实:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生.为确定气体的成分,进行下列实验探究.
查阅资料:SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色;O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质.
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
(二)实验:(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中
 
SO2(填“有”或“无”).
(2)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,于是他设计了如下的实验装置:

(三)实验现象与结论:A中观察到
 
,证明无O2;B中观察到
 
,证明该气体是H2
(四)实验反思:
(3)由上述实验可知,硫酸铜溶液显
 
性(填“酸”或“碱”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)可燃物燃烧需要的两个条件是①
 
和②
 

(2)用化学式或化学符号填空:①干冰
 
; ②天然气的主要成分
 
;③两个硫酸根
 
;④保持水化学性质的最小粒子
 
;⑤两个铁离子
 
⑥三个汞原子
 

(3)写出反应的化学方程式:
①铝具有优良抗腐蚀性能原因:
 

②胃舒平(主要成分为氢氧化铝)可以用来治疗胃酸(主要成分为HCl)的原因:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知:B、C两种物质在不同情况下可分别发生①和②两个反应;A-G七种物质都是由非金属元素组成的,其中一种物质是单质;一种物质A是盐,;B、C、D也可以化合生成化学肥料A,且B的相对分子质量大于C.
(1)请写出下列物质的化学式:B
 
;C
 
;D
 

(2)请写出E+F→B+C的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶失去标签的无色溶液,分别是氯化钡溶液、稀盐酸和碳酸钠溶液,小明和小玲想区分开它们.
小明知道氯化钡溶液呈中性,他选用了一种指示剂,小玲选用了一种常见的酸溶液,他们都获得了成功.
你认为小明用了
 
、小玲用了
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

随着“神舟六号”的发射成功,我国还将发射绕月探测卫星.其任务之一是寻找一种新能源--氦3,氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子核外电子数为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一种粒子的结构示意图为下列说法不正确的是(  )
A、该粒子是带两个单位正电荷的阳离子
B、该元素是一种金属元素
C、该元素在化合物中的化合价为+2
D、该元素的原子核外有两个电子层

查看答案和解析>>

同步练习册答案