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【题目】下列符号中,既可以表示一种元素,又可以表示一个原子,还可以表示一种物质的是(  )

A. N B. 2H C. O2 D. Fe

【答案】D

【解析】既可以表示一种元素,又可以表示一个原子,还可以表示一种物质的是D. Fe。A. 既可以表示一种元素,又可以表示一个原子。B. 2H可以表示两个原子。C. O2表示一种物质。

点睛本题主要考查化学符号的意义。

练习册系列答案
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【题目】下列关于空气的说法中,正确的是

A.100g空气中有78g氮气 B.空气质量级别数目越大,空气的质量越好

C.医疗上用液氮冷冻麻醉 D.分离液态空气法制氧气属于分解反应

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【题目】下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是

A. 干冰可用于人工降雨

B. 活性炭可用于除去冰箱中的异味

C. 铜丝可用作导线

D. 氮气可用作保护气

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【题目】【2017届江苏省东台市民办校联盟九年级12月阶段测】小芳同学想利用电解水的方法制取少量氧气,鉴于气体的质量不易称量,她想到了如下的方法,请帮她完成相应的任务:

(1)在水电解器中注入蒸馏水(并滴加几滴稀硫酸用以增强导电性);

(2)用电子秤称量(1)中准备好的水电解器和水的总质量为510g;

(3)接通直流电源进行电解,则玻璃管a应连接电源的 极(选填“正”或“负”),同时可观察到长颈漏斗中液面会 (填”上升、下降、不变”),一段时间后停止通电,检验完气体后再称量水电解器和水的总质量为509.64g(忽略长颈漏斗中液面可能变化造成质量的影响);

(4)根据质量守恒定律计算电解水的质量为 g;(精确到0.01g)

(5)请根据化学方程式计算得到氧气的质量。(精确到0.01g)

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【题目】下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是

A. 冰水混合物,五氧化二磷

B. 矿泉水,河水

C. 二氧化碳,澄清石灰水

D. 净化后的空气,受污染的空气

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【题目】下列实验操作(或方案)不能达到实验目的的是

序号

实验操作(或方案)

实验目的

A

取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气

比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量

B

向试管中加入2 mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口

证明分子在不断运动

C

把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里

探究氮气是否支持燃烧

D

用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中

收集纯净的气体

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【题目】【2016年山东省临沂市】 某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出50g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数,他取出50g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液,反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示:

请你仔细分析此关系图,并进行计算。

(1)当滴入氢氧化钠溶液 g时,硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应,此时溶液中的溶质为 (填化学式)。

(2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数(写出解题过程)。

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【题目】地壳中含量最多的金属元素是

A B C D

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【题目】【2016年福建省泉州市】 甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,它们存在如图所示的变化关系,其中 “→”表示转化关系,“ ”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。已知:甲是日常生产生活中应用广泛的金属,丙溶液呈蓝色,丙可用于配制农药波尔多液。

(1)甲可能是 ,丙是

乙的一种用途是

(2)乙和丁反应生成丙,丁可能是

(3)写出甲与丙反应的化学方程式 _,

该反应的基本类型是

(4)将甲与丙溶液充分混合后过滤,往滤渣中加入乙的稀溶液,没有观察到气泡冒出,则滤液中一定存在的阳离子是 ,可能存在的阳离子是

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