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请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室制取CO2可以选择的发生装置是
 
(填写装置序号),反应的化学方程式是
 
,用C方法收集二氧化碳应如何验满?
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.
解答: 解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是水槽,常用于排水法收集气体.
故填:长颈漏斗;水槽.
(2)实验室制取二氧化碳不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
用C方法收集二氧化碳的验满方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
故填:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

火箭的主要燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2).下列有关偏二甲肼组成的叙述是(  )
A、由2个碳原子、4个氢原子、一个氮分子组成
B、由碳、氢、氮三种元素组成
C、由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成
D、组成元素碳、氢、氮的质量比为1:4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一CuO样品,加入适量稀硫酸,搅拌,使其充分反应,发现仍有少量粉末没有溶解,此时溶液的颜色为
 
色;发生反应的化学方程式为
 
.将反应后的混合物过滤,在滤液中逐滴滴入NaOH溶液至不再产生沉淀为止,此时溶液呈
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”),若向其中滴入几滴酚酞试液,溶液显
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为电解水的装置,根据观察到的实验现象回答:
(1)C管中生成的气体是
 
,B电极为电源的
 
极.
(2)如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍,则C管中气体与D管中气体的质量比为
 

(3)①将黑色固体E放入D管所得气体中,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F
②将紫黑色固体加热也能得到D管所得气体.
③将C管中生成的气体通过加热的氧化铜,则生成水和铜
请写出(3)中各步反应的化学方程式:①
 
 
 ③
 
④在③的反应中,发生氧化反应的物质是
 
 氧化剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类.例如:一氧化碳有利的一面是可作燃料、冶炼金属等,不利的一面是有毒,容易造成安全事故.请仿照示例填空:二氧化碳有利的一面
 
;不利的一面是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途,下列说法不正确的是(  )
A、用氮气作食品包装袋的填充气,因为氮气的化学性质稳定
B、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为分子构成不同
C、“银粉漆”(铝粉)可涂在铁栏杆上防锈,因为铝的化学性质稳定
D、用金刚石切割玻璃,因为金刚石硬度很大

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科目:初中化学 来源: 题型:

吸入的空气中含量最多的物质是
 
,地壳中含量最高的金属元素是
 
,人体中含量最高的元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图:
(1)写出玻璃仪器名称①
 
 

(2)该实验进行的是
 
操作.其中玻璃棒的作用是
 
;滤纸边缘要
 
液面.
(3)该操作用于水的净化,可除去
 
杂质,实验室中如要进一步除去水中的色素或异味,则可继续进行
 
(填“吸附”或“蒸馏”).
(4)若此操作得到的液体仍然浑浊则原因可能(写一条)
 

(5)我们在生活中还可以用
 
 
来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作.
(6)通过该实验后得到的水是
 
(硬水或软水).区别它的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种元素,已知A是地壳中含量最多的元素,B元素的原子失去一个电子只剩下一个质子,C元素组成的一种单质是自然界中最硬的物质.请回答:
(1)C元素组成的最硬物质的名称为
 

(2)点燃A单质和B单质的混合气体能发生爆炸,其化学反应方程式为
 
,所以点燃前需先检验
 
的纯度.

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