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饱和溶液、不饱和溶液
(1)概念    是饱和溶液,    是不饱和溶液.
(2)判断方法:继续加入该溶质,看   
不饱和溶液和饱和溶液
(3)饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
注:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低. ②最可靠的方法是:   
(4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系.
①饱和溶液    是浓溶液;
②不饱和溶液    是稀溶液,如饱和的石灰水溶液就是稀溶液;
③在一定温度时,同一种溶质的饱和溶液要比它的不饱和溶液   
(5)溶解时放热、吸热现象
溶解吸热:如NH4NO3溶解;溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解;溶解没有明显热现象:如NaCl.
【答案】分析:(1)根据饱和溶液与不饱和溶液的定义考虑,(2)根据饱和溶液的判断方法考虑;(3)饱和溶液与不饱和溶液的转化方法考虑;(4)溶液的饱和和不饱和与溶液浓稀的关系.
解答:解:(1)在一定温度下,一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液,还能继续溶解该种溶质的溶液叫做该种溶质的不饱和溶液;
(2)饱和溶液的判断方法是:继续加入该种溶质,不能溶解属于饱和溶液,还能溶解属于不饱和溶液;
(3)饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是加入溶剂,不饱和溶液变为饱和溶液最可靠的方法是加入溶质,温度是不可靠的因素;
(4)浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液,溶液的浓稀与饱和不饱和没有关系;在同一温度,同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓;
故答案为:
(1)在一定温度下,一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液;还能继续溶解的;
(2)是否能继续溶解;
(3)饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是加入溶剂,不饱和溶液变为饱和溶液最可靠的方法是加入溶质;
(4)不一定;不一定;浓.
点评:饱和溶液和不饱和溶液的定义中的要点:一定温度、一定量溶剂、是否能继续溶解;要了解饱和溶液的判断方法,掌握饱和溶液与不饱和溶液的相互转化,溶液的浓稀与饱和不饱和的关系.
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科目:初中化学 来源: 题型:

12、饱和溶液与不饱和溶液不是绝对的,在一定的条件下可以相互进行转化.请将实现转化的方法填在横线上.
(1)由硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液的方法有
加入水或升高温度或加入不饱和的硝酸钾溶液

(2)由硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有
蒸发水或降低温度或加入硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

1、饱和溶液、不饱和溶液
(1)概念
在一定温度下,一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液
是饱和溶液,
还能继续溶解的
是不饱和溶液.
(2)判断方法:继续加入该溶质,看
是否能继续溶解

不饱和溶液和饱和溶液
(3)饱和溶液和不饱和溶液之间的转化
注:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低. ②最可靠的方法是:
加入溶质

(4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系.
①饱和溶液
不一定
是浓溶液;
②不饱和溶液
不一定
是稀溶液,如饱和的石灰水溶液就是稀溶液;
③在一定温度时,同一种溶质的饱和溶液要比它的不饱和溶液

(5)溶解时放热、吸热现象
溶解吸热:如NH4NO3溶解;溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解;溶解没有明显热现象:如NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液的集合:
(1)从图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是
饱和溶液可以是浓溶液也可以是稀溶液
饱和溶液可以是浓溶液也可以是稀溶液

(2)0.9%的医用生理盐水可归于右图中的
C
C
区域(填A、B、C、D).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1和图2中A、B两种物质和氢氧化钙的溶解度曲线回答问题.

(1)分析图1,t1℃时,A、B两种物质的溶解度关系为A
B(填“>”、“<”或“=”),要使A、B的饱和溶液变成不饱和溶液,可采用的方法是:①
增加溶剂
增加溶剂
;②
升高温度
升高温度

(2)分析图2,在冬天气温为5℃时配制的氢氧化钙饱和溶液,在夏天气温为38℃时(水的蒸发或略不计),可能出现的情况是
氢氧化钙的溶解度会减小,饱和溶液会析出晶体,溶液变浑浊,溶液中溶质的质量分数减小
氢氧化钙的溶解度会减小,饱和溶液会析出晶体,溶液变浑浊,溶液中溶质的质量分数减小
 (从外观现象、溶质质量、溶质质量分数三方面描述).
(3)将t2℃时等质量的A、B饱和溶液降温到t1℃后,溶质质量分数较大的是
B
B

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于饱和溶液和不饱和溶液的说法中,正确的是(  )

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