化学是以实验为基础的科学,根据实验1、实验2回答下列问题:
(1)实验1的实验目的是 ,当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是: ,图中所示称量的质量是 g.
(2)实验2中可观察到铜丝表面的现象: ,可得出的结论是: .
考点:
质量守恒定律及其应用;金属的化学性质.
专题:
化学用语和质量守恒定律;金属与金属材料.
分析:
(1)根据氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水,结合质量守恒定律,进行分析解答.
(2)根据铜的金属活动性比银强,进行分析解答.
解答:
解:(1)氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水,当酚酞溶液由红色恰好变为无色时,两者恰好完全反应,反应前后托盘天平保持平衡,说明该反应遵守质量守恒定律.图中所示称量的质量是50g+20g+3.2g=73.2g.
(2)铜的金属活动性比银强铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银,会观察到铜丝的表面覆盖一层红色物质,溶液颜色由无色变为蓝色;该实验说明铜的金属活动性比银强.
故答案为:(1)验证质量守恒定律(合理即可);溶液由红色变成无色;73.2;
(2)铜丝的表面覆盖一层红色物质,溶液颜色由无色变为蓝色;铜的金属活动性比银强.
点评:
本题难度不大,掌握质量守恒定律、中和反应、金属的化学性质是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中现有三瓶无色无味的气体,分别是氧气,空气,二氧化碳,要一次鉴别出这瓶气体,应选用
A.燃着的小木条 B.带火星的小木条 C.澄清石灰水 D.紫色石蕊试液
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科目:初中化学 来源: 题型:
李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊,她写的日记题目是“野炊中的化学问题”.请你运用所学化学知识回答她的问题.
(1)“灶”上悬挂铁锅,废纸引燃枯枝,我们往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟.说明物质充分燃烧需要与 充分接触.
看看石桌上的美味佳肴:白馒头、花生米、鲫鱼汤、腌黄瓜,其中富含糖类物质的是 .
(3)我不小心被蚊虫叮咬,老师说过蚊虫分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我们随身带了下列物品,应该涂抹的是 (填序号).
A.食醋 B.食盐水 C.肥皂水 D.矿泉水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
咸宁城际铁路的建成将进一步推动我市经济的发展,在修建铁路的土石方爆破中要用到黑火药,黑火药爆炸时发生反应的化学方程式是2KNO3+3C+SK2S+3CO2↑+X↑,根据以上信息,下列说法错误的是( )
| A. | X的化学式是N2 |
| B. | 黑火药在混合物 |
| C. | KNO3中氨元素的化合价为+5价 |
| D. | KNO3属于氨肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表.下列说法不正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量(g) | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
反应后的质量(g) | 1.2 | X | 2.4 | 5.4 |
| A. | X=2.0,乙可能是催化剂 |
| B. | 甲和丙是反应物 |
| C. | 参加反应的甲、丙质量比是1:2 |
| D. | 丁一定是化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学想用pH试纸测定一些物质的pH,下列做法能达到实验目的的是( )。
A.用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH
B.用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH
C.用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH
D.用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实的结论或解释中不正确的是()
A. 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大
B. 公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动
C. 酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH﹣ 结合生成了H2O
D. 铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
日本福岛核泄漏的成分有碘-131和铯-137等。碘元素与铯元素的本质区别是( )
A.质子数不同 B.中子数不同 C.最外层电子数不同 D.原子核外电子层数不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g | |
1 | 20 | 15 |
2 | 20 | 10 |
3 | 20 | 6.8 |
4 | 20 | n |
某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品20g,把80g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如右表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算:
(1)表中 n的数值为 。
(2)样品中碳酸钙的质量分数是 。
(3)求盐酸中溶质的质量分数。
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