分析 【设计实验】(1)实验结束时先熄灭酒精灯,然后才移出导气管,会造成水倒流而炸裂试管;(2)棉团起滤过作用,根据实验现象分析燃烧的气体为一氧化碳,生成的二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊.
【结论】根据实验现象分析;
【反思与评价】根据两套装置的特点以及生成一氧化碳有毒等分析.
解答 解:【设计实验】(1)实验结束时先熄灭酒精灯,然后才移出导气管,会造成水倒流而炸裂试管;
(2)试管口要放一团棉花,防止防止硫酸铜粉末进入导管;生成的气体通过装有碱石灰的干燥管后,点燃能燃烧,并且在火焰上方罩一个冷的烧杯,杯壁上无明显现象;说明气体是一氧化碳,一氧化碳燃烧火焰呈蓝色;二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【结论】观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,说明生成物有水和二氧化碳;生成的气体通过装有碱石灰的干燥管后,点燃能燃烧,并且在火焰上方罩一个冷的烧杯,杯壁上无明显现象;说明气体是一氧化碳;所以生成为CO2、CO和H2O;
【反思与评价】①用图A装置加热青蒿素,熔化的青蒿素(熔点约156℃)会流入导管
②图A装置不能检验有无水蒸气生成
③图A装置不能检验有无CO生成
④图A装置无法检验有无氢气生成
⑤图B装置既能检验C0,还能检验有无氢气生成.
故答案为:【设计实验】(1)防止澄清石灰水被倒吸入试管;
(2)防止硫酸铜粉末进入导管(广口瓶);蓝;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【结论】③
【反思与评价】①用图A装置加热青蒿素,熔化的青蒿素(熔点约156℃)会流入导管
②图A装置不能检验有无水蒸气生成
③图A装置不能检验有无CO生成
④图A装置无法检验有无氢气生成
⑤图B装置既能检验C0,还能检验有无氢气生成(或其他合理答案).
点评 本题考查了青蒿素分解产物的验证,完成此题,可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ClO2 | B. | H2ClO | C. | HClO | D. | HCl2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由Na和K得出,钠元素和钾元素的化学性质相似 | |
B. | 室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 | |
C. | CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质基本相同 | |
D. | 干冰可用于人工降雨,CO可作焊接的保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
B. | 燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧 | |
C. | 分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定都是分子、原子 | |
D. | 碱性溶液能使石蕊试液变蓝,所以能使石蕊试液变蓝的溶液呈碱性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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