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某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题
(1)指出标号名称为①
 
,②
 

(2)选用A装置制取氧气的化学方程式为
 
,试管口放一团棉花的目的是
 

(3)各选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则需要将
 
(填选项字母)和F装置的
 
口相接(填“a”或“b”)
(4)实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是
 
,(填选项字母),反应原理是
 
(写出反应的方程式)
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;                                                               
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氧气;
(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;                                                                 
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大.
解答:解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:长颈漏斗;集气瓶.
(2)选用A装置制取氧气时,试管口有一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高锰酸钾进入导管.
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
浓硫酸可以干燥氧气,B应该和F装置的a口相接.
故填:B;a.
(4)实验室制取二氧化碳不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集;
反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:B和D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外小组同学,用如图1所示实验验证质量守恒定律.

(1)某甲同学用图1A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.
①发生反应的化学方程式为
 

②最后天平的指针(填序号)
 

(a.偏左     b.偏右     c.不偏转     d.无法预测).
(2)乙同学用图1B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.发现天平的指针偏右.
①造成天平的指针向右偏转的原因是
 

②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如图2所示,其他操作不变,最后天平仍不平衡.可见,在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面要
 

(3)在化学反应前后,一定不变的是(填序号)
 

①元素种类          ②原子种类          ③原子数目
④分子种类          ⑤分子数目          ⑥物质的总质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面两个实验都用到了红磷,请根据图示回答相关问题

(1)A实验中要求红磷的应该
 
(“少量”或“过量”);
(2)通过B实验说明燃烧需要的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识与生活联系密切.请从①氧气 ②氮气 ③石英砂④钛合金中选择适当物质,并用其序号填空:
(1)食品包装袋中充填的气体是
 

(2)可用于制造航天器的是
 

(3)急救病人时可供呼吸的是
 

(4)制造计算机芯片
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年11月25日中石化黄潍输油管线爆燃事故,能源与安全再次成为人们关注的焦点.
(1)目前人类所需的能量大多来自于化石燃烧的燃烧,化石燃料燃烧对环境会带一系列问题,如
 
(填出一种即可).
(2)针对化石燃料资源有限,及其对环境的影响,世界各国都在努力开发新能源,请你说出一种新能源
 

(3)煤层中常伴随有瓦斯气(主要成分是甲烷),为防止瓦斯爆炸,请你结合所学知识,提出一条合理化建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,甲、乙是两种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )
A、40℃时,在100g水中加入30g甲,充分溶解后溶液的质量是130g
B、甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
C、采用降温的方法可将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液
D、20℃时乙的溶解度大于甲的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组的同学对一批石灰石样品(含杂质,杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)中碳酸钙的含量进行测定.他们称取样品12g放入洁净的烧杯中,再加入稀盐酸50g时,停止产生气泡.经过滤、洗涤、干燥滤渣后称重是2g.计算:
(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
(2)所用稀盐酸溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氧元素、铝元素在周期表中的部分信息,以及四种粒子的结构示意图.

根据图示回答下列问题:
(1)氧原子的原子核内质子数是
 
,铝的相对原子质量是
 

(2)写出甲和乙形成化合物的化学式
 

(3)粒子B的符号为
 

(4)D粒子中X=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

胃液中含有少量的盐酸可以帮助消化,胃液的PH通常在0.9-1.5之间,超出这一范围,会引起胃部不适.以下是两位胃病患者从医生处开的药方的一部分:

(1)病人甲服用胃舒平治病时,发生反应的化学方程式为
 
属于
 
反应(填反应类型)
(2)病人乙服用的药物,可用一种常见的调味品代替,请问这种调味品是
 
从以上情况看出,胃病有两种情况:一种是胃酸分泌过多,另一种是胃酸分泌过少,因此不能乱用药物,必须遵照医嘱.
(3)写出用胃舒平治病时发生反应的化学方程式.
 

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