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往2.7g铝中加入100g硫酸铜溶液,两者恰好完全反应.
求:(1)求硫酸铜溶液中溶质的质量分数?
(2)将反应后所得物质过滤,求滤液中溶质的质量分数是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜;由参加反应的铝的质量,根据反应的化学方程式列式计算出参加反应的硫酸铜的质量、生成硫酸铝的质量,进而计算出溶质的质量分数即可.
解答:解:设参加反应的硫酸铜的质量为x,生成硫酸铝的质量为y,生成铜的质量为z,
2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu
54   480     342       192
2.7g  x       y         z
54
480
=
2.7g
x
    x=24g
54
342
=
2.7g
y
    y=17.1g
54
192
=
2.7g
z
    z=9.6g
(1)硫酸铜溶液中溶质的质量分数为
24g
100g
×
100%=24%.
(2)滤液中溶质的质量分数是
17.1g
2.7g+100g-9.6g
×
100%≈18.4%.
答:(1)硫酸铜溶液中溶质的质量分数为24%;(2)滤液中溶质的质量分数是18.4%.
点评:本题难度不大,掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、矿石粉碎B、石蜡熔化
C、干冰升华D、面包发霉

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体中,在焊接金属时常用的保护气是(  )
A、氢气B、氧气C、空气D、氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“实验室制取气体”进行研讨.请你参与完成下面问题.
(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为
 
.不用碳酸钠与盐酸反应制取CO2的原因是
 

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制取甲烷,其发生装置应选图
 
(填序号).
(3)收集装置:实验室收集氨气应采用的方法是
 
.收集有毒气体二氧化硫时,常采用图③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.
(4)实验操作:通常实验室制取氢气选择的发生装置是
 
(填序号),检查该装置气密性的操作是
 
,若利用图③用排水法收集氢气,则水从
 
(填字母)端排出.
⑤在加热氯酸钾制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是氯酸钾变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现代社会对能量的需求量越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求,目前人们正在利用和开发其他新能源,我能写出其中的二种:
 
.我还知道被认为是最清洁的燃料是
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下:
物  质abcd
反应前质量(g)6.43.24.00.5
反应后质量(g)待测2.567.20.5
下列说法中错误的是(  )
A、a和b是反应物,d可能是催化剂
B、反应后a物质的质量为3.84g
C、c物质中元素的种类,一定与a、b二种物质中元素的种类相同
D、若物质a与物质b的相对分子质量之比为2:1,则a与b的化学计量数之比为3:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:(1)2个氮原子
 
(2)2个氢分子
 
(3)亚铁离子
 
(4)+2价的钙元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)图1所示实验中,b中收集到的气体是
 
,该实验说明水是由
 
组成.
(2)用图2所示装置净化河水,活性炭不仅可以通过
 
除去其中的不溶性物质,还可以通过
 
除去一些溶解的杂质,以及出去臭味,最终得到澄清的水是
 
(选填“纯净物”或“混合物”).
(3)图3所示装置中,c、d、e依次为
 
(选填字母).
A.活性炭、石英沙、小卵石        B.小卵石、石英沙、活性炭
C.石英沙、活性炭、小卵石       D.活性炭、小卵石、石英沙
(4)下列说法有利于保护水资源的是
 
(选填字母).
A.大量使用化肥农药         B.工业废水处理达标后排放
C.使用无磷洗衣粉           D生活污水直接排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式a C2H2+b O2
点燃
c H2O+d CO2配平后a、b、c、d数值为(  )
A、2、5、2、4
B、1、2、1、2
C、4、5、2、4
D、1、3、1、2

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