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6.下列过程中一定发生化学变化的是(  )
A.①④B.②③C.①②④D.③④

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:用杂草、秸秆制取沼气、烧纸陶瓷、酚酞变红过程中都有新物质生成,都属于化学变化.
高分子分离膜淡化海水过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.水是生命之源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.图1实验中得到氢气的试管是2(填“1”或“2”).
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附有色物质和异味.
(3)生活中常用肥皂水区分硬水和软水.
(4)海水淡化可采用膜分离技术.如图2所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中其他各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水.对加压后右侧海水成分变化分析正确的是B.
A.溶质质量增加        B.溶剂质量减少
C.溶液质量不变        D.溶质质量分数减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.血红蛋白的相对分子质量为68000,经测定其中铁的质量分数为0.335%,则每个血红蛋白分子中铁原子的个数为(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究,请你参与:
某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计了如图所示的实验(其中金属均已打磨,且其形状、大小相同;所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同).
(1)试管②中化学方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,试管②得出结论是:金属活动性Cu>Ag.
(2)比较①③两只试管现象中产生气泡的快慢的不同,可判断出铁的活动性弱于锌.
(3)通过上述实验,仍不能判断出四种金属的活动性顺序,若增加一个如图试管④所示的实验可判断出四种金属的活动性顺序,其中金属A是Fe、溶液B是硫酸铜溶液.
(4)运用“控制变量法”设计对比方案是某化学研究的重要方法.上述实验对比观察①③两只试管判断出两种金属的活动性强弱,控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质的质量分数以外,还控制了溶液的种类相同.
(5)某同学看到试管②中溶液变成蓝色后,为节约金属将铜片取出,此时溶液中可能含有的溶质是AgNO3,经过思考他设计如下实验进行验证:
 实验操作 实验现象 结论
 取2ml溶液于试管中,加入HCl 
生成白色沉淀
 溶液中含有这种溶质
该同学认为试管②中废液直接排放会造成水污染,他向试管中加入铁粉进行处理,不仅消除了
污染还回收了金属.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.“铁、铜、铝、锌”是生活中常见的金属
(1)人体缺锌元素会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良.
(2)铁锅作炊具,主要是利用铁的导热性,工业上利用赤铁矿炼铁,写出该反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)只用一种试剂就能一次性判断金属铜、铝、锌的活动性顺序,这种试剂是C(填字母).
A.CuSO4溶液    B.Al2(SO43溶液     C.ZnSO4溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关资源、能源的说法不正确的是(  )
A.作为化学电源,氢氧燃料电池己经被应用,如用作汽车的驱动电源等
B.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气
C.钢铁是使用最多的金属材料
D.农业和园林浇灌改喷灌为滴灌、漫灌,可以节约用水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列为一些物质的自我介绍,其中属于化学性质的是(  )
A.硫酸钡说我皮肤很白B.金属钠说我性质活泼
C.金刚石说我坚硬无比D.乙醇说我芳香四溢

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.请你根据如图中的信息判断,下列说法错误的是(  )
A.该元素属于非金属元素
B.该原子的相对原子质量为34g
C.该原子在化学变化中容易得到电子
D.该原子的大小主要取决于核外电子的运动空间

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.物质的用途与性质密切相关,请判断下列各说法的正误,并在后面的空格上打“√”或“×”
①干冰可以做制冷剂,是因为干冰升华时会吸热√;
②洗涤剂常用来洗涤油污,是因为洗涤剂有乳化功能√;
③由于铝的化学性质比铁稳定,所以在铁制栏杆的表面常涂“银粉漆”(含铝粉),可防止铁生锈√;
④喷洒的香水能散发出香味,是因为分子在不停的运动√.

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