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    将充满CO2气体的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯中，看到的现象是________，有关反应方程式是________．

    澄清石灰水变浑浊，试管内液面上升    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    分析：二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应会使气体减少，造成管内压强减小，液体进入试管，据此进行分析解答．
    解答：将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，管内气体的减少，造成试管内压强减小，而使烧杯内液体进入试管，因此可观察到：试管内液面上升，澄清石灰水变浑浊．反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    故答案为：澄清石灰水变浑浊，试管内液面上升；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    点评：本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键所在．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、（1）汽车行驶时，在电火花作用下，在气缸里发生了一系列化学反应，其中包括：N2+O2═2NO，在通常状况下，一氧化氮气体的密度比空气的略大、难溶于水；一氧化氮有毒，跟氧气很容易化合生成红棕色气体二氧化氮．二氧化氮易溶于水并与水反应生成一氧化氮和硝酸．
    ①上述内容中，描述一氧化氮物理性质的 是
    在通常状况下，一氧化氮气体的密度比空气略大，难溶于水
    ．
    ②汽车在行驶的过程中，还发生了一氧化氮和氧气的化合反应，其化学方程式：
    2NO+O2=2NO2
    ．
    ③如右图，将一支充满NO2气体的试管倒立在烧杯中，一段时间后，试分析可能出现的实验现象：
    a试管内气体红棕逐渐变淡，最后变成无色
    、
    b试管内液面上升，约至离试管口2/3处
    、
    c烧杯内液体全由紫色变红色
    ．
    （2）一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注，许多城市已经开始使用纸制的食品袋．同学们经过查阅资料，得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素，请选择以下实验装置进行验证：
    ①你所选择的实验装置的连接顺序是纯氧→
    a
    →
    b
    →
    c
    →
    i
    →
    h
    （用a、b等符号表示）
    ②简单叙述实验现象及结论
    无水硫酸铜变蓝，证明食品袋中含有氢元素；石灰水变浑浊，证明食品袋中含有碳元素
    ．
    ③验中选择纯氧而不选用空气的原因是
    因为空气中含有CO2和H2O，影响测定
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组同学对燃烧的条件及其现象进行了一系列的探究．
    （1）小组同学仅用蜡烛和火柴对燃烧的条件进行了探究，并得出了下列结论，其中正确的是：
     
       （填序号）
    A．常温时未燃烧的蜡烛一经点燃就燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点．‘
    B．燃烧的蜡烛一吹就灭，说明燃烧需要氧气．
    C．灯芯周围的石蜡受热熔化而没有燃烧，是因为温度没有达到着火点．
    D．蜡烛能被点燃，所以可燃物燃烧一定要点燃．
    （2）同学们查阅资料发现，镁能在二氧化碳中燃烧2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C，钠比镁更活泼，那么钠能在二氧化碳中燃烧吗？他们设计了如下装置进行探究．
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    请回答下列问题：
    ①装置a的作用是
     
    ，装置b的作用是
     
    ．
    能否将装置b中的溶液改为氢氧化钠溶液？为什么？
     

    ②装置c的作用是干燥气体，则C中应该加入的试剂是
     

    ③实验过程中，在点燃d装置中的酒精灯前，必须经过必要的操作，方可进行后续的实验，该必要的操作是
     
    ．
    ④实验发现钠在充满二氧化碳气体的玻璃管里剧烈地燃烧，产生大量的白烟并伴有黑色物质生成．小组同学对生成物进行了探究实验，过程如下：
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    试写出钠与二氧化碳反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?南通模拟）某校兴趣小组同学通过如下组合实验装置进行探究实验．

    甲同学打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．
    （1）A中反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）B装置的实验目的是
    探究燃烧的条件（或燃烧需要与氧气充分接触）
    探究燃烧的条件（或燃烧需要与氧气充分接触）
    ；分析E装置中变化的实验现象，可以得到的结论是
    二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性
    二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性
    ；F装置收集气体的依据是
    气体的密度比空气密度大
    气体的密度比空气密度大
    ．
    乙和丙二位同学为了探究CO2与NaOH的反应，进行了如下研究：
    （3）乙同学在一个充满CO2的软塑料瓶中倒入约
    1
    3
    体积的NaOH溶液，发现塑料瓶变瘪．于是他宣布已验证了CO2与NaOH发生了反应．你认为乙同学的实验结论是否正确？答
    不正确
    不正确
    ，判断的依据是
    CO2溶于水，也会出现塑料瓶变瘪的现象
    CO2溶于水，也会出现塑料瓶变瘪的现象
    ．
    （4）丙同学将CO2通入NaOH溶液中一段时间，取少许反应后的液体，滴加澄清的石灰水，出现了白色浑浊．试写出生成白色沉淀的化学反应方程式
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    （5）请你选用与乙、丙二位同学不同的化学药品，证明CO2与NaOH发生了反应，则你选用的化学药品是
    稀盐酸
    稀盐酸
    ；简单的实验操作及应观察到的实验现象是
    将CO2通入NaOH溶液一段时间，取少量反应后的液体，滴加稀盐酸，看到有气泡产生
    将CO2通入NaOH溶液一段时间，取少量反应后的液体，滴加稀盐酸，看到有气泡产生
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?株洲）两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?松北区一模）如图所示，在250mL干燥的圆底烧瓶中，充满CO2气体，并用带尖嘴导管的单孔塞塞紧（导管另一端的橡胶管事先用夹子夹紧）．
    实验开始时，先将注射器中的浓氢氧化钠溶液推入到烧瓶中，一段时间后，打开夹子，会观察到的现象有
    烧瓶形成喷泉，液体由无色变为红色
    烧瓶形成喷泉，液体由无色变为红色
    ，用理化知识解释产生上述现象的原因是
    氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内气体减少，气体压强小于外界大气压，碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红
    氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内气体减少，气体压强小于外界大气压，碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红
    ．

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