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8.20℃时,将等质量的甲、乙固体(不含结晶水)、分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体的溶解度曲线如图3,下列说法正确的是(  )
A.图1中乙一定是饱和溶液
B.图2中两溶液中溶质的质量分数一定相等
C.图3中N表示甲的溶解度曲线
D.图2中两溶液降温至30℃一定会析出晶体

分析 A、图1中乙无溶质剩余,无法判断是否是饱和溶液;
B、图2中均无固体剩余,说明全部溶解,相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质,并结合溶质的质量分数的计算公式完成解答;
C、图1中20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,甲有固体剩余,说明甲的溶解度小于乙,结合图3完成解答;
D、根据图3可知两种物质的溶解度都随温度升高而增大,因此30℃时,甲乙的溶解度都比20℃时大,且30℃时两物质的溶解度相等;再根据图1中信息可以知道20℃时乙中没有晶体析出进行解答.

解答 解:A、图1中乙无溶质剩余,无法判断是否是饱和溶液,乙可能是饱和溶液,故A不正确;
B、图2中均无固体剩余,说明全部溶解,相同质量的溶剂溶解了相同质量的溶质,结合溶质的质量分数的计算公式可以知道,它们形成的溶液中溶质的质量分数也相等,故B正确;
C、根据图1中信息可以知道20℃时甲的溶解度小于乙的溶解度,而图3中在20℃时,N曲线的溶解度大于M曲线的溶解度,故M表示甲的溶解度曲线,故C不正确;
D、根据图3可知两种物质的溶解度都随温度升高而增大,因此30℃时,甲乙的溶解度都比20℃时大,且30℃时两物质的溶解度相等;再根据图1中信息可以知道20℃时乙中没有晶体析出,因此30℃时乙中一定也无晶体析出,因此图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体,故D不正确.
故选B.

点评 本题首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,溶质质量分数及其有关计算,饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法,以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识;然后,根据所给的问题情景或图表信息,结合所学的相关知识和技能按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.

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1.如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.
  读液体体积
B.
        称量固体
C.
        过滤
D.
      加入大理石

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18.请用化学用语来表示下列含义
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3.下列有关“化学之最”的叙述不正确的是(  )
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13.化学小组同学取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究.
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【查阅资料】工业上通常采用高温煅烧石灰石的方法制生石灰,化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
【猜想与假设】剩余固体成分:
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在老师指导下,小组同学设计如下实验,探究上述猜想是否成立.
【进行试验】
①甲同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也可能出现白色不溶物.
②乙同学取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡.
③丙同学利用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤
取滤液滴加无色酚酞溶液
取滤渣滴加足量的稀盐酸
溶液变红
有气泡产生
猜想Ⅱ成立
【反思拓展】
工业制生石灰的过程中同时得到副产品二氧化碳.下列用途是利用二氧化碳化学性质的是ACD.
A.气体肥料   B.制干冰    C.制纯碱     D.制碳酸饮料.

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20.为适应火车提速,铁路上原有的短轨已全部连接为超长轨,工程技术人员常用铝粉和氧化铁粉在高温下使之反应,产生成铁和氧化铝,生成红热的铁水来填充缝隙,请写出该反应的化学方程式:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,推测该反应在一定条件下能进行的理由Al的还原性比Fe强,高温下引发反应,同时释放大量的热,使铁熔化而应用于焊接铁轨.

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17.在氧气中燃烧产生“火星四射”现象的物质是(  )
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18.小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是过滤(填操作名称);该操作所必需的仪器:ACEF.
A.烧杯  B.酒精灯  C.铁架台(带铁圈)  D.试管
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(2)净化后是硬水还是软水?我认为可用肥皂水来检验.
(3)长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,生活中一般采用加热煮沸的方法.

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