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【题目】“探险队员”— 盐酸,不小心走进了有许多“食人兽”(即能与盐酸发生反应的物质)的小山,盐酸必须避开它们,否则无法通过,请你帮助它走出小山。

(1)请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线:

入口→ →出口。

(2)盐酸刚进入口时,碰到两种阻止它前进的物质,其中一种是能“吃掉”盐酸的盐,它的化学式是 (填化学式),写出该反应的化学方程式:

(3)小山中潜伏着黑色的“食人兽”,若盐酸遇上,发生的反应方程式为:

【答案】(1)(2)Na2CO3Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2(3)CuO+2HCl=CuCl2+H2O

【解析】

试题分析:根据酸的化学性质可知有入口依次通过→出口2)盐酸刚进入口时,碰到两种阻止它前进的物质,其中一种是能“吃掉”盐酸的盐,它的化学式是Na2CO3( ,该反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;(3)小山中潜伏着黑色的“食人兽”,在所给物质中氧化铜为黑色,故若盐酸遇上,发生的反应方程式为CuO + 2HCl =CuCl2 + H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】晚上,静静和妈妈一起做晚饭。

(1)静静发现煮饭所用的大米为富硒大米,查阅资料后发现硒元素具有抗衰老抑制癌细胞的功能硒元素在元素周期表中有如下图所示信息。下列关说法不正确的是_______(填字母序号)。

A.属于金属元素

B.硒的原子核内有34个质子

C.硒的相对原子质量为78.96

D.富硒食品可以预防癌症

(2)炒菜时静静看到铁锅底部有炭黑。静静家所用的燃料是天然气,天然气的主要成分是_______;产生炭黑的原因是________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.单质是由单原子构成的分子

B.只有单质与化合物才能形成混合物

C.一种元素只能形成一种化合物

D.原子可以相互结合形成分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的是初中化学中的一些重要实验。下列说法错误的是

A实验A中观察到的现象是上层的蜡烛先熄灭,下层的蜡烛后熄灭

B实验B中测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是装置气密性不好

C实验C中用玻璃棒搅拌的目的是防止液滴飞溅

D实验D中集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】5.85gNaCl固体溶于108.5g水中,得到不饱和溶液,再向所得溶液中滴入200gAgNO溶液。实验过程中,生成NaCl的质量与滴入的AgNO溶液的关系如下图所示

(1)计算A点处消耗AgNO的质量?

(2)计算B点溶液中AgNO的溶质质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】复习课上,老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验:

【实验方案】

实验步骤

实验现象

实验结论

小东

用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,对照比色卡并读出pH

pH试纸变色

pH 7(填“>”或“<”)

该溶液是氢氧化钠溶液

小南

取适量溶液于试管中,加入经打磨过的铝条

有气泡产生

该溶液是稀硫酸

【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢?

【解决问题】

小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证,结果观察到的现象是 ,于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液。为什么小南加入铝条会有气泡产生呢?通过查阅资料,他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。

【拓展延伸】利用稀硫酸和氢氧化钠溶液两种溶液,测定镁铝铜合金中各成分的含量。实验设计如下:

【回答问题】

(1)写出操作I中玻璃棒的作用:

(2)a溶液是 ,选择该溶液的理由是

(3)金属铜的质量为 g,固体A含有的物质是 ,溶液A中所含溶质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】决定元素种类和化学性质的分别是

A、核内中子数,最外层电子数

B、核内质子数,核外电子数

C、核内质子数,最外层电子数

D、相对原子质量,核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在我们日常生活中陆续出现了一些有益于人体健康的食品、饮料或调味品。如加碘盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等。这里的碘、铁、钙、硒应理解为

A、元素 B、分子 C、单质 D、离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有①二氧化碳 ②高锰酸钾KMnO4③氧气 ④水 ⑤河水 ⑥空气 ⑦氢气几种物质,其中属于混合物的是_____________请填序号,下同属于化合物的是________属于单质的是_____________属于氧化物的是____________。

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