某同学梳理了以下知识：①甲烷、乙醇、纯碱都属于有机化合物；②生活中通过煮沸降低水的硬度；③氯化铵与草木灰混合使用，可以增加肥效；④“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；⑤ 煤燃烧生成的二氧化硫等气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨指pH＜7的雨水； ⑥碳酸钠溶液中滴入澄清石灰水产生白色沉淀发生的反应属于置换反应。其中正确的个数有（ ）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
B 【解析】①纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，不属于有机化合物，错误；②生活中通过煮沸降低水的硬度，正确；③氯化铵与草木灰混合使用，铵态氮肥和碱性物质混合使用，会产生刺激性气味的氨气，减轻肥效，错误；④“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热进行蒸干，正确；⑤ 煤燃烧生成的二氧化硫等气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨指pH＜7的雨水，正确； ⑥碳酸钠...科目：初中化学 来源：广东省2017-2018学年八年级下学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
写出下列反应的化学方程式并注明基本反应类型：
(1)铁在纯氧中燃烧__________ ；__________ 反应
(2)用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气________________ ；__________ 反应
(3)电解水______________________________________；__________ 反应。
3Fe+2O2Fe3O4 化合 2H2O22H2O＋O2↑ 分解 2H2O2H2↑+O2↑ 分解 【解析】（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；（3）水通电分解生成氢气...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：云南民族大学附属中学2017-2018学年八年级下学期第二次月考化学试卷 题型：单选题
下列有关实验现象的描述与事实不相符的是
A．木炭在氧气中燃烧发出白光
B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成
D、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D 【解析】 试题分析：A、木炭在氧气中燃烧发出白光．错误； B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰．错误； C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成．错误； D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不能产生雾．正确．故选D．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河北省保定市定兴县2018届九年级中考二模理科综合化学试卷 题型：单选题
下列实验方案设计合理的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别涤纶和羊毛 | 灼烧，闻气味 |
B | 检验集气瓶气体中是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶中 |
C | 除去NaCl溶液中的Na2CO3 | 向其中加入过量的氯化钙 |
D | 鉴别氯化钾和氯化铵 | 闻气味 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味，可以鉴别涤纶和羊毛，正确；B、检验集气瓶气体中是否为二氧化碳，应向集气瓶中加入澄清石灰水，错误；C、除去氯化钠溶液中的碳酸钠，应向其中加入适量的氯化钙溶液并过滤，错误；D、氯化钾和氯化铵都没有气味，不能用闻气味的方法鉴别，错误。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省江阴市华士片2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：综合题
工业废料石膏（CaSO4•2H2O）可以“变废为宝”，用于生产氧化钙、硫酸钾、电石（化学名称为碳化钙）等。某研究性学习小组展开了如下系列研究。
一.高纯CaO的制备
【资料一】
Ⅰ.无水硫酸铜遇水变成蓝色的硫酸铜晶体。
Ⅱ.石膏（CaSO4•2H2O）与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物。
Ⅲ.SO2能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊，还能被高锰酸钾溶液氧化而除去。
甲同学用如下装置制备CaO并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物。
实验过程中发现：B中无水硫酸铜变蓝，C中产生_____________现象证明有SO2生成，装置_____中无明显变化和装置F中_____________现象证明有CO2生成。写出石膏与碳粉在高温条件下反应的化学方程式：___________________。
二.硫酸钾和电石的制备
乙同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如下：
【资料二】氧化钙与焦炭在高温下反应生成碳化钙和一氧化碳。
（1）反应①的化学方程式为________________。证明固体M中不含CaCO3的方法是____________________（写出实验的方法、现象）。
（2）反应②的化学方程式为(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4↓+ 2NH4Cl，该反应能析出K2SO4晶体的原因是_______________。
（3）假设上述流程中制得的碳化钙（化学式为CaCx）固体中只含杂质CaO，乙小组同学为测定CaCx中x的值进行如下实验。
【资料三】碳化钙在空气中灼烧生成氧化钙和二氧化碳气体。
步骤一：称取3.76g样品于下图所示石英管中（测定装置图如下，夹持及加热装置省略），反应前缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气，测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g。（玻璃纤维可防止固体粉末进入导管）
步骤二：将石英管内剩余固体全部转移到水中，加入足量碳酸钠溶液，经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克。试回答下列问题：
①装置甲的作用是_______。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是_________。
②根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为______________，计算确定CaCx的化学式（请写出计算过程）________。
③应用：丙同学经查阅资料知道实验室常用电石（主要成分为碳化钙）与水反应制取乙炔气体（发生装置如图）。经实验发现，电石与水反应非常剧烈，为控制反应的速度以得到平稳的气流，下列改进方法可行的是______。
A.改长颈漏斗为分液漏斗或注射器 B.将电石研成粉末
C.将锥形瓶置于冰水浴中 D.用饱和食盐水代替水（电石与氯化钠不反应）
品红溶液褪色 E 澄清石灰水变浑浊 2CaSO4•2H2O + C2CaO+2SO2↑+CO2↑+4H2O CaSO4+ (NH4)2CO3==CaCO3↓+(NH4)2 SO4 取样，加入足量稀盐酸，无气泡冒出 该温度下，K2SO4的溶解度小 除去空气中的CO2气体 使残留在装置内的CO2气体被丙装置充分吸收 30∶15∶2 CaC2 ACD 【解析】一、由题意“SO2能使品红溶液褪色” ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省江阴市华士片2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不可行的是（ ）
待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
A | NaOH、NaCl、HCl三种溶液 | 滴入紫色石蕊试液，看颜色 |
B | 黄金和假黄金（铜锌合金） | 滴加稀盐酸，看是否有气泡产生 |
C | 烧碱和纯碱 | 滴加澄清石灰水，看是否产生白色沉淀 |
D | 硬水和软水 | 观察是否澄清 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，NaOH、NaCl、HCl三种溶液分别显碱性、中性、酸性，使石蕊溶液分别显示蓝色、紫色、红色，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，错误；B、铜锌合金中的锌能与稀盐酸反应生成氢气，黄金不与稀盐酸反应，可以鉴别，错误；C、纯碱与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，烧碱不与澄清石灰水反应，可以鉴别，错误；D、硬水和软水均可能为澄清的液体，用...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省江阴市华士片2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
能源问题、环境问题成为全国两会代表们关注的焦点之一，尤其是全国很多地区出现了严重的雾霾天气，给人们的生产、生活和健康带来了严重的影响。下列有关说法错误的是
A．计入空气污染指数的指标包括PM2.5微颗粒物
B．禁止私家车出行，改乘公交车或骑自行车等
C．减少化石燃料的使用，尽可能多地开发利用太阳能、风能、地热等
D．废旧电池不能随意丢弃，应统一回收集中处理，以减少污染，同时可以回收金属资源
C 【解析】 试题分析：A、计入空气污染指数的指标包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮以及PM2.5微颗粒物，正确，B、应减少私家车出行，而不是禁止，改乘公交车或骑自行车等，错误，C、减少化石燃料的使用，尽可能多地开发利用太阳能、风能、地热等，正确，D、废旧电池中含有镉、汞、铅等有害金属，故不能随意丢弃，应统一回收集中处理，以减少污染，同时可以回收金属资源，正确，故选C查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖南省常德外国语学校2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞溶液，振荡。
现象：溶液变成浅红色．由此得出结论①__________________________；
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为②_____________________；
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如下所示装置进行实验
现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，清石灰石变浑浊．
结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
验证：(1)请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH(所选试剂不能用酸)．步骤③______________________，现象④_________________________。
(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式⑤________________________________________
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途⑥___________________________。
NaHCO3溶液显碱性 固体溶解，有大量气泡产生 取样，加水溶解滴加氯化钙(氯化钡)溶液 有白色沉淀产生 2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+ H2O 治疗胃酸过多(合理即可) 【解析】(1). 酚酞试液是常用的酸碱指示剂，遇碱性溶液变红，遇酸性或中性溶液不变色；向碳酸氢钠溶液中滴入几滴酚酞，试液变成红色，说明碳酸氢钠溶液呈碱性 ； (2). 碳酸氢钠也盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳、水，...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2018届九年级3月质量检测化学试卷 题型：科学探究题
过氧化钙晶体(化学式为：CaO2·yH2O，化学式中的“yH2O”称为结晶水)，常温该晶体下为白色，能溶于酸，难溶于水、乙醇，是一种温和的氧化剂，常用于鱼类长途运输的增氧剂等。
(1) 过氧化钙晶体可用下列方法制备：
CaCl2＋H2O2＋NH3＋H2O
CaO2·yH2O↓＋NH4Cl。
用如下制取装置制备过氧化钙晶体。
①装置A中生成的气体为________，此装置在初中化学实验中可用于制取_______(填某气体)；仪器X的名称为________。
②装置C采用冰水浴控制温度在0℃左右，可能的原因主要有：
Ⅰ. 该反应是放热反应，温度低有利于提高CaO2·yH2O产率；
Ⅱ. ____________________________
③反应结束后，经过滤、洗涤、低温烘干可获得CaO2·yH2O。检验晶体已洗涤干净的方法为：取最后一次洗涤液，滴加____________，若__________，则晶体已经洗涤干净。
(2)为确定过氧化钙晶体的组成，某化学兴趣小组称取21.6克晶体用热分析仪对其进行热分解实验，并绘制成固体质量与温度关系图(过氧化钙晶体受热时会先失去结晶水)，根据下图可知y=_______， 350℃时发生的分解反应方程式为_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
