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18.“碱石灰”是指CaO和NaOH固体的混合物,它在空气久置会变质.某实验小组为探究一瓶久置的碱石灰样品的成分,设计了如图所示实验流程,请你参与探究过程:

(1)使碱石灰样品充分溶解后再进行操作二,操作二的名称是过滤.
(2)根据实验现象判断固体A中一定含有碳酸钙(CaCO3).
(3)溶液B溶质的探究.
[查阅资料]①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化;②CaCl2溶液呈中性
[猜想]溶液B中溶质可能为:①NaOH、②Na2CO3、③NaOH和Na2CO3、④Ca(OH)2和NaOH.
[设计方案并进行实验]为了探究哪个猜想正确,同学们设计如下方案步骤并进行实验:
Ⅰ、取少量溶液B于试管中,向其中碳酸钠溶液,溶液不浑浊,证明猜想④不成立.
Ⅱ、另取少量溶液B于试管中,滴加几滴酚酞试液,溶液变成红色,有同学认为溶液B中的溶质一定含有NaOH,但是立即有同学反对,他的理由是碳酸钠溶液呈碱性,也能使无色的酚酞试液变成红色.
为进一步确认溶液B中溶质的成分,他做了如下实验,请填写实验报告:
实验目的实验步骤实验现象实验结论

检验溶液B中溶质的存在
①取少量溶液B于试管中,加入足量CaCl2溶液;
②过滤,在滤液中滴加酚酞试液
①有白色沉淀生成

②溶液由无色变为红色

猜想③
正确

分析 (1)根据过滤的原理进行解答;
(2)根据碳酸钙不溶于水以及能和稀盐酸反应放出二氧化碳气体进行解答;
(3)[猜想]:根据氧化钙和氢氧化钠及其变质的产物进行解答;
【设计方案并进行实验】
Ⅰ.根据氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀解答;
Ⅱ.根据碳酸钠溶液呈碱性,也能使无色的酚酞试液变成红色解答.
根据氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,加入足量CaCl2溶液这样会除掉全部的碳酸钠.

解答 解:(1)为了使样品充分溶解,操作一定还要用到的玻璃仪器是玻璃棒;过滤的原理是分离溶于水的固体和不溶于水的固体,所以操作二的名称是过滤;
(2)碳酸钙不溶于水以及能和稀盐酸反应放出二氧化碳气体,固体A中一定含有:碳酸钙(CaCO3);
(3))[猜想]氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙还会吸收二氧化碳变成碳酸钙,氢氧化钠会和二氧化碳反应产生碳酸钠,但氢氧化钙和碳酸钠不能共存;所以溶液B中溶质可能为:①NaOH; ②Na2CO3;③NaOH和Na2CO3;④Ca(OH)2和NaOH;
【设计方案并进行实验】
Ⅰ.氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀,取少量溶液B于试管中,向其中碳酸钠溶液,溶液不浑浊,说明无氢氧化钙,证明猜想④不成立.
Ⅱ.、取少量溶液B于试管中,滴加几滴酚酞试液,溶液变成红色,有同学认为溶液B中的溶质一定含有NaOH,但是立即有同学反对,他的理由是碳酸钠溶液呈碱性,也能使无色的酚酞试液变成红色;
氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,加入足量CaCl2溶液这样会除掉全部的碳酸钠,避免干扰NaOH的检验;猜想③正确,说明氢氧化钠是部分变质,故还会看到无色的酚酞试液会变成红色.
故答案为:
(1)过滤;
(2)碳酸钙(CaCO3);
(3)[猜想]NaOH;
[设计方案并进行实验]
Ⅰ.碳酸钠溶液;
Ⅱ.碳酸钠溶液呈碱性,也能使无色的酚酞试液变成红色;

实验目的实验步骤实验现象实验结论

检验溶液B中溶质的存在
①取少量溶液B于试管中,加入足量CaCl2溶液;
②过滤,在滤液中滴加酚酞试液
①有白色沉淀生成

②溶液由无色变为红色

猜想 ③
正确

点评 熟练掌握碳酸钠、碳酸钙等碳酸盐和氢氧化钠、氧化钙的化学性质,能根据所给的实验或者自己设计实验来验证它们是否变质,并熟练的写出相应的化学方程式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请用相应的化学用语填空:
(1)据科学研究结果推测,哈雷慧星上有碳元素C存在.
(2)2013年5月,科学家研究发现,毛囊中堆积过量的过氧化氢H2O2会导致大规模表皮被氧化,是致使头发由内而外变得灰白的根本原因.
(3)氢氧化钠在水中会解离出钠离子Na+和氢氧根离子OH-
(4)鸡蛋壳的主要成分是含钙的化合物.将稀盐酸滴在鸡蛋壳上,产生的气体能使澄清石灰水(溶质:Ca(OH)2)变浑浊,这说明鸡蛋壳的主要成分是CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为了探究银、铜、铁的金属活动性顺序,设计了三个实验:
Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中;Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中;Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中.
(1)实验Ⅲ的现象是:铁的表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色;写出实验Ⅰ中发生反应的化学方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)实验Ⅱ中没有发生化学反应,它们之间不能反应的原因是金属活动顺序表中银排在氢的后面.
(3)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的:将铜丝浸入硝酸银的溶液中,铜的表面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色(写出实验操作和现象)
(4)将银、铜、铁中的两种金属分别放入硫酸铜溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.水是生命之源,也是重要的溶剂,下列有关水的说法正确的是(  )
A.长期饮用蒸馏水有益身体健康
B.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
C.将湘江水经过沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,可供人们生活用水
D.水体有一定的自净功能,造纸厂的污水可直接排放到湘江

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.“粗盐中难溶性杂质的去除”是学生基本实验之一,根据图完成下列问题:

(1)在步骤A中用托盘天平称取粗盐,称取过程中天平偏左,应进行的操作是减少粗盐,直至天平平衡.
(2)乙同学按步骤C进行过滤,请指出其中两处错误:缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.
(3)在步骤D加热过程中,用玻璃棒不断搅拌,防止液体受热不均匀,造成液体飞溅.
(4)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的产率,发现产率偏低,其可能原因是AD(填字母).
A.食盐没有全部溶解即过滤       B.滤纸没有紧贴漏斗内壁
C.蒸发后,所得精盐很潮湿       D.器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列措施中,不宜用于博物馆保存枪支大炮等铁质文物的是(  )
A.定期用湿布擦拭铁制文物B.提醒游客不要用手触摸文物
C.保持展室内空气的干燥D.在铁制文物表面添加保护

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.利用分子知识对下列现象的解释合理的是(  )
A.气体更易被压缩--构成气体的分子具有弹性
B.液氧为淡蓝色--氧气分子是蓝色的
C.湿衣服变干--水分子在不断地运动
D.碘受热升华--碘分子变大了

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某化学兴趣小组的同学在探究“酸的化学性质”时,做了如图实验.写出实验中的一个化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.实验结束后,同学们将三支试管中的药品同时倒入同一个洁净的烧杯中,观察到固体表面有气泡冒出,直至不再产生气泡时发现烧杯底部有一些固体,上层为浅绿色的溶液.兴趣小组的同学对上层清液中的溶质成分展开了如下探究.
【提出问题】溶液中的溶质有哪些呢?
【做出猜想】猜想一:溶质是氯化锌、氯化亚铁;
           猜想二:溶质是氯化锌、氯化亚铁、氯化铜;
           猜想三:溶质是氯化锌、氯化亚铁、氯化氢.
乐乐同学认为上述有一个猜想不合理,请你指出不合理的猜想,并说明理由猜想二;铜在氢的后面,与酸不反应,不会生成氯化铜.
【进行实验】同学们设计了如下实验验证了其它两种假设.
实验步骤实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,向取中滴加紫色石蕊试液溶液变为红色猜想三正确
【实验总结】通过以上探究同学们认为烧杯底部的固体物质是Cu.(写化学用语)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反应的化学方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2,测量其溶液的pH时,可以用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,再用标准比色卡比较试纸显示的颜色,读取该溶液的pH.
(2)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙而变硬,反应的化学方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)用熟石灰来改良酸性土壤,反应的化学方程式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O(以土壤中含有硫酸为例);
(4)用熟石灰粉与草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”.使用时,选择在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体;
①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了碱性更强的KOH,反应的化学方程式是Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH;
②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是K( 元素符号).

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同步练习册答案