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对物质组成结构的认识错误的是(  )
A、构成物质微粒间存在一定间隙
B、加热“铜绿”试管壁有水珠生成,说明铜绿中一定含有氢、氧元素
C、原子中质子数一定等于核外电子数
D、分子可以直接组成物质,而原子和离子不能直接构成物质
考点:分子的定义与分子的特性,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成,质量守恒定律及其应用
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、根据构成物质微粒间存在一定间隙进行解答;
B、根据水是由氢元素和氧元素组成的以及质量守恒定律进行解答;
C、根据在原子中质子数等于核外电子数进行解答;
D、根据分子、原子、离子都能直接构成物质进行解答.
解答:解:A、构成物质的粒子之间一定存在间隙,故A正确;
B、由质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变,所以加热“铜绿”试管壁有水珠生成,说明铜绿中一定含有氢、氧元素,故B错误;
C、原子中质子数一定等于核外电子数,故C正确;
D、分子、原子、离子都能直接构成物质,故D错误.
故选D.
点评:本题考查了对物质组成结构的认识,完成此题,可以依据已有的知识结合选项进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2H表示(  )
A、两个氢离子B、两个氢分子
C、两个氢原子D、表示氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

将0.1g碳在空气中完全燃烧,生成物的质量(  )
A、大于0.1g
B、小于0.1g
C、等于0.1g
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水时,在连接电源正极的试管内收集到10毫升
 
气,同时在负极的试管内收集到
 
毫升
 
气,这两种气体的体积比为
 
,质量比是
 
,由此证明水是由
 
 
组成,这个化学反应的符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚和小红对市场上销售的一种分袋包装的食品发生了兴趣,袋内的气体充得鼓鼓的,好像个小“枕头”,这种气体主要是为了使食品保鲜、保质.他俩对此气体进行了猜想:小红认为可能是二氧化碳,小刚认为可能是氧气.
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,判断小红的猜想是否正确,简要写出操作步骤:
 

(2)小红的猜想如果正确,现象是
 

(3)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(  )
A、动植物的呼吸
B、食盐的溶解
C、酒和醋的酿造
D、蜡烛的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”,在不消耗其它物质的情况下,可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体
 
 

(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石的作用是
 
,用此装置净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是
 

(4)为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.其中可以采用的方法是
 
(填序号).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施
 

(6)我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果,用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水样进行
 
(填实验操作),除去水中的不溶性杂质;用
 
(填物质名称)除去水中的少许臭味;用
 
(填物质名称)检验是硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列化学用语中数字“2“的含义描述准确的是(  )
A、P2O5-五氧化二磷中含有两个磷原子
B、2NO-“2”表示两个一氧化氮分子
C、2O-“2”表示两个氧 元素
D、Mg2+-“2”表示镁元素的化合价为+2价

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