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    某兴趣小组用图所示装置做酸碱中和反应实验，试回答
    （1）如图，在盛有氢氧化钠的溶液的烧杯中加入几滴酚酞试液，插入一支温度计．用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，边
     
    边
     
    ，当
     
    停止加入稀盐酸．
    （2）取实验1所取得的溶液于一支试管中，滴入一滴氢氧化钠溶液，观察到
     
    现象，说明
     

    （3）用玻璃棒蘸取实验1所得溶液，加热至蒸干，观察到
     
    现象，说明
     
    ．
    （4）注意：①实验中逐滴加入稀盐酸，并边滴边震荡，该操作目的是
     

    ②当观察到
     
    现象时，说明酸和碱恰好发生中和反应．
    ③试验中用无色的酚酞试液，一般不用石蕊试液的原因是
     

    ④如果向滴有酚酞的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，当酚酞试液恰好由无色变为红色时，
     
    （能、否）证明酸与碱恰好反应，因此实验中要注意药品的滴加顺序
    ⑤中和反应一定
     
    （放热、吸热），但现象不明显．
    考点：中和反应及其应用,酸碱指示剂及其性质,物质发生化学变化时的能量变化
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：（1）为了使氢氧化钠和稀盐酸充分反应，用胶头滴管逐滴加入稀盐酸时，应该边滴加边搅拌；
    （2）氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；
    （3）氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水；
    （4）稀盐酸显酸性，不能使酚酞试液变色；
    中和反应构成中放热．
    解答：解：（1）用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，边滴加边搅拌，当溶液颜色刚好变成无色时停止加入稀盐酸．
    故填：滴加；搅拌；溶液颜色刚好变成无色时
    （2）取实验1所取得的溶液于一支试管中，滴入一滴氢氧化钠溶液，观察到溶液变成红色，说明实验1后所得溶液中没有氢氧化钠了．
    故填：溶液变成红色；实验1后所得溶液中没有氢氧化钠了．
    （3）用玻璃棒蘸取实验1所得溶液，加热至蒸干，观察到有白色晶体析出，说明氢氧化钠和盐酸反应生成了盐和水．
    故填：有白色晶体析出；氢氧化钠和盐酸反应生成了盐和水．
    （4）①实验中逐滴加入稀盐酸，并边滴边震荡，该操作目的是使氢氧化钠和稀盐酸充分反应．
    故填：使氢氧化钠和稀盐酸充分反应．
    ②当观察到溶液刚好由红色变成无色时，说明酸和碱恰好发生中和反应．
    故填：溶液刚好由红色变成无色．
    ③试验中用无色的酚酞试液，一般不用石蕊试液的原因是：氢氧化钠溶液能使石蕊试液变蓝色，氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应时生成的氯化钠溶液显中性，不能使石蕊试液变色，溶液由蓝色变成紫色时不明显．
    故填：氢氧化钠溶液能使石蕊试液变蓝色，氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应时生成的氯化钠溶液显中性，不能使石蕊试液变色，溶液由蓝色变成紫色时不明显．
    ④如果向滴有酚酞的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，当酚酞试液恰好由无色变为红色时，不能证明酸与碱恰好反应，因此实验中要注意药品的滴加顺序．
    故填：否．
    ⑤中和反应一定放热，但现象不明显．
    故填：放热．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【提出问题】
     
    ．
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    ①超氧化钾和水反应生成
     
    ．
    ②
     
    ．
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    ．
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    处，发现木条复燃．
    验证猜想②
     
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    D、FeCO3

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    可能有氧化钙取残留固体加水溶解，过滤，向滤液中通入二氧化碳气体．
     
         		结论：
     

     
     
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    		方程式：
     
    ②
     

         		②
     
    		结论：
     
    （3）由上述实验可知，产蛋母鸡在饲养过程中，应该在饲料中添加足量的含有
     
    元素的营养成分．为保证产蛋率，饲料中还应该有丰富的
     
    成分．
    （4）本请你再设计一种实验方案证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙：
    选择药品实验操作实验现象实验结论
     
     
     
     
     
     
     

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    A、
    B、
    C、
    D、

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