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    载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致．已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比． 用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，图中最合理的是(　　)

    A. A B. B C. C D. D

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省高邮市、宝应县2017届九年级下学期网上阅卷第二次适应性训练（二模）化学试卷 题型：选择填充题

    下列化肥属于复合肥料的是（ ）

    A. NH4NO3 B. Ca(H2PO4)2 C. CO(NH2)2 D. KNO3

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    科目：初中化学 来源：山东省烟台市2017-2018学年第一学期人教版九年级上册化学期中模拟题 题型：单选题

    正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是（　　）

    A. H2O、H2CO3中均含有氢分子

    B. KClO3、KCl中氯元素的化合价不相同

    C. Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为10

    D. 表示的粒子都是阴离子

    【答案】B

    【解析】A、 H2O、H2CO3中均含有氢元素，不是氢分子，错误；B、钾元素显+1价，氧元素显?2价，设KClO3中氯元素的化合价是a，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+a+(?2)×3=0，则a=+5价；钾元素显+1价，设KCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x=0，则x=?1价，KClO3、KCl中氯元素的化合价不相同，正确；C、 Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数分别为11、12、13，核外电子数均为10，错误；D、由粒子的结构示意图可知，前两个结构示意图中质子数<核外电子数，为阴离子，最后一个结构示意图中质子数>核外电子数，为阳离子，错误。故选B。

    点睛：质子数=核外电子数，为原子；当质子数>核外电子数，为阳离子，当质子数<核外电子数，为阴离子。

    【题型】填空题
    【结束】
    10

    下列各图中和分别表示不同元素的原子,下列说法中正确的是(　　　　)

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】C

    【解析】A、含有一种分子，属于纯净物，错误；B、含有三种分子，错误；C、含有一种分子，并且是由一种原子构成的分子，属于单质，正确；D、含有4个分子且为单质的分子，错误。故选C。

    点睛：化合物为不同种元素组成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否由同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物分子。

    【题型】单选题
    【结束】
    11

    分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是(　　　)

    A. 氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物

    B. 分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成的

    C. 两种粒子属于同种元素,质子数相等,故质子数相等的粒子都属于同种元素

    D. 化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

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    科目：初中化学 来源：四川省成都市锦江区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    地壳中的元素含量如图所示。回答下列问题：

    (1)含量居第一位的金属元素，其元素符号是_____。

    (2)含量居第二位的元素，其原子结构示意图是_____；该元素位于元素周期表中第_____ 周期。

    (3)用离子符号表示由氢、氧原子构成的常见原子团_____。

    (4)由氢、氧、镁三种元素组成的化合物的化学式为_____，该物质的名称读成_____。

    (5)含量居第二位的金属元素组成的单质在氧气中燃烧的反应方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源：四川省成都市锦江区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。下列关于N(NO2)3 说法正确的是(　　)

    A. N(NO2)3的相对分子质量为152

    B. N(NO2)3是用三种元素组成的化合物

    C. N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比为2：3

    D. N(NO2)3中氮元素的质量分数表示为×100%

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市李沧区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    某化学兴趣小组同学为探究盐酸的化学性质，做了如下实验：

    （1）试管①中的现象是_____，反应后试管②中一定有的阳离子是_____（写离子符号）．

    （2）试管③中反应的化学方程式为_____．

    （3）实验中发现试管④中固体全部溶解，试管⑤中产生白色沉淀，接着向试管⑤中滴加氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系，如图2所示．则试管④中的溶质有_____；图2中a～b段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为_____．

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市李沧区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：流程题

    如图是某设计院设计的综合利用海水的流程图．请你参与某兴趣小组的探究活动，完成下面两个小题：

    1.下列说法正确的是（ ）

    A. 步骤Ⅰ反渗透膜法与滤纸过滤法在原理上是相同的

    B. 步骤Ⅲ是氨碱法制纯碱的过程，需要向饱和食盐水中先通入二氧化碳，再通入氨气

    C. 步骤Ⅳ可以采用降温结晶的方法得到精盐

    D. 步骤Ⅴ需向溶液B中加入石灰乳

    2.浓海水中Mg2+、Ca2+、SO42﹣，可用离子交换膜直接除去，如步骤②．离子交换膜是对特定离子的选择性透过膜，可以使带特定电量的离子通过。 也可以利用加入过量的①氢氧化钠溶液、②碳酸钠溶液、③氯化钡溶液的方法除去，滤去沉淀后，再加入适量的稀盐酸精制。则下列说法错误的是（ ）

    A. 三种试剂的加入顺序可以是③①②

    B. 加入稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠

    C. 过滤得到的沉淀有氢氧化镁、硫酸钡、碳酸钙

    D. 步骤②的离子交换膜能允许带一个单位电荷的离子通过

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市李沧区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列实验室中的交流，属于化学变化的是(　　)

    A. 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”

    B. 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”

    C. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”

    D. 食盐水：“我在空气中放置一段时间质量怎么减少了”

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    科目：初中化学 来源：河南省新乡市卫辉市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题

    请用化学方程式表示下列反应原理。

    (1)实验室中常用锌和稀盐酸制取氢气。

    (2)用含Mg(OH)2，的药物治疗胃酸过多。

    (3)干粉灭火器中的干粉（主要成分是NaHCO3）受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。

    【答案】(1) Zn+2HCl（稀）==ZnCl2+H2↑； (2)Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O；(3) 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

    【解析】(1)实验室中常用锌和稀盐酸制取氢气： Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑。

    (2)胃酸中含有盐酸：Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O。

    (3)NaHCO3受热时的反应：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

    【题型】简答题
    【结束】
    22

    下图是实验室制取气体的常用装置

    （1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式

    （2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气 (NH3)。

    ①制取氨气应选用的一套装置为 （填字母代号）

    ②氨气极易溶于水的气体，氨水呈碱性。则上图可观察到什么现象？。

    【答案】（1）A装置属固固加热型，可用高锰酸钾或氯酸钾组氧气；B装置属固液在常温下的反应装置，可用于过氧化氢制取氧气或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳；

    （2）AD；试管中的液面会上升，无色的酚酞试液会变成红色。

    【解析】试题分析：（1）加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；

    （2）①根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气属固固加热型，选A装置，氨气的密度比空气小，易溶于水，故只能用向下排空气法收集，选D装置；

    ②氨气极易溶于水的气体，氨水呈碱性，那么将收集满氨气是试管倒扣在烧杯中，由于氨气溶于水导致试管中的压强变小，试管中的液面会上升，另氨水呈碱性，故无色的酚酞试液会变成红色。

    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法

    【题型】简答题
    【结束】
    23

    某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了下图实验．已知溶液甲呈蓝色。

    (1) 向固体乙上滴加盐酸时是否有气泡产生。

    (2)溶液甲中一定含有哪些溶质？（写化学式）

    (3)请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式。

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