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14.如图为某化工企业生产流程示意图,有关说法正确的是(  )
A.①中反应为:2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,则X中铁的化合价为+2价
B.③中氩气(Ar)作反应物
C.②中合成的甲醇属于氧化物,且在空气中充分燃烧能生成二氧化碳和水
D.②中为使原料全部转化为甲醇,理论上CO和H2的质量比为7:1

分析 A.根据在化合物中正负化合价代数和为零考虑;
B.根据氩气的化学性质来分析;
C.根据氧化物的概念来分析;
D.根据氢气和一氧化碳反应的方程式考虑质量比.

解答 解:A.设FeTiO3中Ti的化合价是x.FeTiO3中Fe的化合价是+2价,O的化合价是-2价,利用化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则得到方程(+2)+x+(-2)×3=0.解得,x=+4 所以钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价是+4价,故错误;
B.氩气是一种稀有气体,化学性质稳定,在反应过程中作保护气,不是反应物,故错误;
C.甲醇中含有三种元素,不是氧化物,故错误;
D.根据从化学方程式2H2+CO═CH3OH
                                  4    28      
由此可知一氧化碳和氢气的质量比是:28:4=7:1,故正确.
故选D.

点评 本题主要考查了化合价的计算、化学方程式的书写以及质量守恒定律的应用,同时考查了学生从题目中获取信息并运用的能力.计算元素的化合价时一定要注意,一定不要忘记填上正号.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.A~H是初中化学中常见的物质,它们都含有同一种元素,F是相对分子质量最小的有机物,B、C组成元素相同,A是一种单质,D是一种含有三种元素的白色不溶于水的固体.
(1)物质B的化学式为CO2
(2)写出D转化为B反应化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)写出图中C物质的一种用途用作燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组物质,要借助酸碱指示剂才能判断反应(  )
A.CaCO3+HClB.Fe2O3+HClC.Fe+H2SO4D.NaOH+H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.通过下列实验得出的结论中,正确的是(  )

①可说明甲烷是由氢元素和碳元素组成
②可说明二氧化碳的密度比空气大,且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③可说明水是由氢元素、氧元素组成
④可说明白磷的着火点比红磷低
⑤可说明二氧化碳具有酸性.
A.①②③④B.②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列四个实验中只需要完成三个就可以证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序.其中不必进行的是(  )
A.将铁片放入稀盐酸中B.将铜片放入稀硫酸中
C.将铁片放入硝酸银溶液中D.将铜片放入硝酸银溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.在我们的生活里,铁是最有用,最价廉,最丰富,最重要的金属了.铁是碳钢,铸铁的主要元素,钢铁的年生产量代表一个国家的现代化水平.
(1)生铁是常用的合金,生铁属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)为减缓海水对铁制海伦外壳的腐蚀,制造海伦时,会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属.下列金属适宜船底镶嵌的是D(填选项).
A.Pb(铅)     B.Cu       C.Pt(铂)     D.Zn
(3)对铁“发蓝”处理,其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀.
①“发蓝”过程的化学方程式如下,式中X的化学式为Fe3O4
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3
②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质.由此可知该零件“发蓝”处理效果不好(填“好”或“不好”).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.A-H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,它们的转化关系如图所示,请回答:
(1)物质B的化学式为CuO
(2)反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反应②的化学方程式为C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;反应③的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反应④的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)反应①、③的反应基本类型是否相同?不相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各方程式中,书写正确是(  )
A.2P+5O2═P2O5B.4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2 Fe2O3
C.C2H5OH+3O2  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2OD.C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某学校在探究铝的化学性质时,实验情况如下:
实验操作
实验现象开始时.铝片表面没有明显现象
[提出问题]:铝片放入稀硫酸中,开始时为什么没有明显现象?
[提出假设]:假设1:铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行
假设2:所用稀硫酸的浓度太小
假设3:铝片与稀硫酸反应需要加热
[实验设计]:
你选择的假设是1或2或3.请选择恰当的实验用品进行实验,
证明假设成立.
有以下实验用品:大小相同的铝片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化钠、
试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
实验步骤(文字叙述或图示可)观察到的现象结论
假设成立
[评价与反思]:通过这次探究,你从中得到的启示是:善于发现问题,大胆质疑,勇于探究.

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同步练习册答案