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    美丽的随州四季风景如画．下图中的现象能说明分子在不断运动的是（　　）
    A、 
    春天柳絮飞扬
    B、
    夏天荷花飘香
    C、
     秋天落叶缤纷
    D、 
    冬天雪花飘飘
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：A、柳絮飞扬是由于柳絮较轻，飘浮在空气中，随空气流动而运动，肉眼都能看到，不属于分子的运动，属于宏观物质的运动情景，故选项错误．
    B、荷花飘香是因为荷花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到荷花花香，属于分子运动的结果，故选项正确．
    C、落叶在风力的作用下随风飘扬，肉眼都能看到，不属于分子的运动，属于宏观物质的运动情景，故选项错误．
    D、雪花飘飘，空气中水蒸气遇冷凝结成似花的雪花从天而降，受到空气的阻力而纷飞，肉眼都能看到，不属于分子的运动，属于宏观物质的运动情景，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气、水、二氧化碳是人类赖以生存的自然资源，根据你掌握的知识回答下列问题：
    （1）①空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种
     
    （填物质类别）．
    ②人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能
     
    ．
    （2）①天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是
     
    ．
    ②硬水给生活和生产带来很多麻烦，常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    ③地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是
     
    （填序号）
    A．公共场所不用随手关水龙头  B．洗完菜的水用来浇花  C．不间断放水刷牙
    ④利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有
     
    （填序号）．
    a．带铁圈的铁架台  b．酒精灯  c．漏斗  d．玻璃棒e．量筒  f．蒸发皿
    （3）二氧化碳可以用来制作碳酸饮料，右图是某种碳酸饮料标签中的部分内容．
    ①某同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的文字表达式为
     
    ，该反应属于
     
    （填某种基本反应类型）．
    ②将雪碧汽水充分煮沸后滴入紫色石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号的意义或物质的化学式：
    （1）H
     
    、
     
       （2）2H
     

    （3）H2
    、
     
       （4）3个一氧化碳分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一瓶NaCl饱和溶液中，当温度不变时，加入少量NaCl晶体，则（　　）
    A、溶液的质量不变
    B、晶体的质量减小
    C、晶体的质量增大
    D、晶体溶解一部分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要使任意一种饱和溶液转变为不饱和溶液，最可靠的方法是（　　）
    A、加溶质B、升温
    C、降温D、增加溶剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    决定元素化学性质的是（　　）
    A、质子数B、电子层数
    C、中子数D、最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你阅读下面的新闻，并回答有关问题．
    2005年6月16日《海峡都巿报》报道：位于我巿河东社区的外的琼东河，已被建筑垃圾、生活垃圾、破砖头、牛奶包装盒等挤占了大半个河道．
    （1）把垃圾堆放在河边会造成空气、土壤、等污染，因此，必须妥善处理垃圾，请你向我巿环保部门提出一条保护城巿内河的建议
     
    ．
    （2）沿岸居民常能闻到垃圾散发出的臭味，是因为分子
     
    ．
    （3）城市处理垃圾的方法有多种，填埋是其中一种，垃圾填埋后产生是的沼气，沼气的主要成分是
     
    ，其完全燃烧的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是第七单元课题1的教学片断：

    【实    验】点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸（如图1）．
    【学生讨论】这个实验说明
     
    ．
    【老    师】下面是一些灭火实例，试分析其灭火原理：
    1．炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭；
    2．堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；
    3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉．
    【学    生】（如图2）
    请回答下列问题：
    （1）图2两位同学，对灭火原理描述错误是
     
    ，其原因是
     
    ．
    （2）请你参与课堂讨论，分析实例3的灭火原理
     
    ．
    （3）若实验室酒精灯不慎失火，可采取的灭火方法是
     
    ．
    【反    思】
    （1）当发生火险时，下列采取的措施不可取
     

    A、如果火势较大，有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“119”
    B、当你被困在火灾区时，可用湿毛巾捂住嘴和鼻子
    C、当你被困在火灾区时，可低下身子贴近地面跑出火灾区
    D、室内起火时，立即打开门窗呼救
    （2）假如某地图书馆发生火灾，你应最先考虑使用
     
    （填“泡沫灭火器”、“干粉灭火器”或“液态二氧化碳灭火器”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组为了验证蜡烛的成分，设计了如下的探究活动，请完成以下填空：
    （1）探究活动名称
     
    ．
    （2）所需仪器和试剂：蜡烛．火柴
     
    等．
    实验步骤观察到的现象
        点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过-会儿，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察．1烧杯内壁变模糊，有水珠生成．
    2澄清石灰水变浑浊．
    （3）结论：
     
    ．

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