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5.如图实验操作符合规范要求的是(  )
A.
滴加液体
B.
      振荡试管
C.
     氧气验满
D.
              过滤

分析 A、从胶头滴管的使用去分析;
B、从振荡试管的方法去分析;
C、从氧气验满的方法去分析;
D、从过滤时应注意:“一贴、二低、三靠”去分析.

解答 解:A、胶头滴管插入到试管内部会污染 药品,应垂直悬空,故错误;
B、振荡试管时应用手腕左右轻轻震动,不能上下晃动,故错误;
C、氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,故正确;
D、过滤应用玻璃棒引流,长颈漏斗下端应紧靠烧杯内壁,图中都没有;故错误;
故选:C

点评 化学是一门以实验为基础的科学,学好实验基本操作是做好化学实验的基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法错误的是(  )
A.将一滴雨水滴在玻璃片上,凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物
B.溶有较多含钙.镁物质的水是硬水
C.自来水可以饮用所以是纯净物
D.鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
 物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO22
颜色白色 白色淡黄色白色
(1)其他同学认为不需要查询氯化镁的颜色,理由是空气中无氯元素.
(2)【提出猜想】分析资料,小茜认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的N2反应生成的.
(3)【实验探究】
实验操作实验现象实验结论和化学方程式
将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中燃烧,观察现象生成淡黄色的固体小茜的猜想成立,化学方程式为

3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
(4)【拓展应用】若有72g的镁在空气中完全燃烧,则所得含镁元素的产物的总质量范围是100g-120g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.根据化学操作规则,请用适当的数据填空.
(1)在初中化学实验中所选的托盘天平一般精确到0.1g;
(2)向酒精灯内添加酒精,不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$;
(3)给试管中的液体加热时,应使用试管夹,试管夹应该夹在距管口约$\frac{1}{3}$处;试管里的液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.在中学化学定量实验中,经常要用量筒来量取一定体积的液体或对一定体积的液体进行读数.由于实验者观察方法不正确,而造成所量取液体的体积或读出的体积数值存在误差.读数时视线应与凹液面的最低处保持水平;量筒的使用经常分两种情况:

(1)对一定体积的溶液进行读数.
如图甲所示使用的是分度值为0.1mL的量筒正确的读数为8mL俯视读数偏高(填“偏高”或“偏低”)仰视读数偏低(填“偏高”或“偏低”)
(2)量取一定体积的液体如图乙若需量取95mL水,最好选用100mL的量筒并配合使用胶头滴管进行量取,若读数时仰视刻度,则实际量取的水的体积大于(大于、小于、等于)95mL.
(3)向量筒注入水,俯视读数为AmL,倒出一部分水后,仰视读数为BmL,则实际倒出来的水的体积是C
A.(A-B)mL        B.大于(A-B)mL        C.小于(A-B)mL       D.大于或等于(A-B)mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如何量取8mL的水?
(1)选用10 mL(10mL  50mL)规格的量筒;
(2)量筒倾斜向内倾倒水,直至量筒内的液面接近所需刻度(约2-3个刻度);
(3)将量筒放在水平桌面 上,改用胶头滴管 逐滴滴加,直至量筒内液面到达所需的刻度,读数时,视线与量筒内的液体的凹液面最低处 保持水平,此时读数为8.0 mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.规范的实验操作是试验成功的前提,请回答:
(1)取用固体粉末状药品一般用药匙或纸槽;
(2)液体药品通常盛放在细口瓶里,取用时,如果没有说明用量,一般应取1~2mL液体;
(3)给试管中的液体加热时,液体体积不应超过试管容积的$\frac{1}{3}$,管口不要对着对着自己和他人;
(4)加热时应使用酒精灯火焰的外焰部分,用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹;
(5)玻璃管插入带孔橡胶塞,先把玻璃管口润湿,然后稍稍用力转动插入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将铜丝换成木炭
C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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