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12.“水是生命之源”,下列关于水的说法正确的是(  )
A.为了保护水资源,应禁止使用农药、化肥
B.通过电解水的实验证明,水是由氢元素和氧元素组成的
C.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
D.水在常温下不能与二氧化碳发生反应

分析 A、保护水资源要从两个方面做起:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.
B、根据电解水实验的结论,进行分析判断.
C、根据由分子构成的物质,保持物质化学性质的最小粒子是分子,进行分析判断.
D、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断.

解答 解:A、在农业生产中,农业和化肥对于粮食生产起着重要作用,禁止使用农药、化肥是不现实的,故选项说法错误.
B、电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成,故选项说法正确.
C、水是由水分子构成的,保持水的化学性质的最小粒子是水分子,故选项说法错误.
D、水在常温下能与二氧化碳发生反应生成碳酸,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,了解保护水资源的措施、电解水实验结论、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、Ba(NO32、Na2SO4、KOH、NaCl中的几种组成,为探究其组成,进行如下实验:
①取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液.
②向实验①滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体.
③向实验②中产生的无色气体通入①中得到的滤液中,立即产生白色沉淀.
由以上实验可知:
(1)原混合物中一定有Ba(NO32、KOH、CaCO3(写化学式,后同)一定无Na2SO4、CuSO4,可能有NaCl.
(2)写出步骤②中的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关化肥的说法正确的是(  )
A.所有化肥都能全部溶于水
B.硝酸钾属于盐,是复合肥料
C.要大量施用化肥才能够获得高产
D.氯化铵与熟石灰混合施用,既能施氮肥又能改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.溶液和金属都是生活中常见的物质.
根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①t℃时,50g A物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量是75g.
②现有t℃时含A、C两种溶质的某饱和溶液,若要得到纯净的A晶体,采用的结晶方法是降温结晶.
③t℃时,用等质量的A、B、C三种物质分别配制饱和溶液,所得溶液质量最小的是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列液态物质中,属于纯净物的是(  )
A.液氧B.湖水C.澄清石灰水D.矿泉水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.氧化钠常作漂白剂.它由钠离子和氧离子构成.
(1)1个钠离子的化学符号是Na+
(2)氧离子的结构示意图为,一个氧离子中有8个质子.
(3)氧化钠可以和水在常温下生成一种具有强烈腐蚀性的碱,请写出氧化钠与水反应的化学方程式Na2O+H2O═2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.一包白色粉末可能含NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、MgCl2中一种或几种,为鉴定其组成,现按照如图做实验:
根据图回答:

(1)原白色粉末一定含Na2SO4、Na2CO3,一定不含FeCl3、MgCl2
(2)现象X为产生白色沉淀,写出产生此现象的化学反应方程式AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
(3)取加水溶解后的无色透明溶液,滴加石蕊试液,溶液显红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目:

(1)写出下列仪器名称:b长颈漏斗.C装置的名称:气体发生装置.
(2)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用装置E收集,则气体应从c端通入(填c或d).
(3)实验室制取氢气时,用C装置代替B装置在操作方面的优点是可以控制反应的发生与停止;实验室制取氢气的化学方程式是H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请从如图中选择适当的仪器组装实验装置.

(1)若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,应选择上面仪器中的ABEF(填字母代号),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,还需补充的一种仪器是试管;反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑..

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