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15.下列说法错误的是(  )
A.在溶液中Na+和SO42-能大量共存
B.氯化钾是由氯化钾分子构成的
C.质子数决定了元素的种类
D.氯离子和氯原子的核外电子层数相同

分析 A、根据离子共存的条件考虑;B、氯化钾是由离子构成;C、决定元素种类的是质子数;D、氯原子得到一个电子属于氯离子.

解答 解:A、离子共存的条件相互结合不能产生沉淀、气体或水,所以在溶液中Na+和SO42-能大量共存,故A说法正确;
B、氯化钾是由离子构成,由钾离子和氯离子构成,故B说法错误;
C、决定元素种类的是质子数,所以质子数决定了元素的种类,故C说法正确;
D、氯原子得到一个电子属于氯离子,氯原子核外有三个电子层,氯离子核外也有三个电子层,故D说法正确.
故选B.

点评 解答本题关键是熟悉离子共存的条件,知道氯化钾是由离子构成,熟悉核外电子排布情况.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某兴趣小组根据下列装置进行实验,请你参与并回答:

(1)②仪器的名称是长颈漏斗.
(2)若用A装置制取氧气,则①中可观察到的现象是固体颜色由紫红色变为黑色(任答一点);若用E装置收集气体,观察到导管口气泡连续均匀冒出时才能开始收集.
(3)写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)写出用排空气法收集氧气时检验氧气是否收集满的方法将带火星的木条放在集气瓶口,观察木条是否复燃.
(5)已知氢气密度比空气小,很难溶于水,常用金属锌和稀硫酸反应制取.若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置C(填字母,下同)和收集装置E.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.(1)暖气片表面所镀的金属是铝,
(2)人体中含量最高的金属元素是钙
(3)应用最广泛的金属铁
(4)体温计中的金属汞
(5)导电性最强的金属是银.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.区别下列各组物质,所选的试剂或方法错误的是(  )
A.氮气与二氧化碳-燃着的木条B.空气和氧气-带火星的木条
C.水与澄清石灰水-二氧化碳气体D.硬水与软水---肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小冬同学制作的简易净水器如图所示:
(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是过滤、活性炭的作用是吸附.
(2)净化后是硬水还是软水?我认为可用肥皂水检验.
(3)长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,生活中采用煮沸的方法;也可以通过蒸馏操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.把硫粉放在一定质量的氧气中燃烧(每次实验中的硫粉均取4克),实验数据如下表所示:
第一个次第二次第二次
氧气的质量(克)246
二氧化硫的质量(克)4
(1)第一次实验中,参加反应的硫、氧气的质量比是:1:1
(2)请你通过计算求出第二次实验生成二氧化硫多少克?(列化学方程式计算)
(3)第三次燃烧时,参加反应的氧气质量为4克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列做法安全可行的是(  )
A.遇火灾时打开所有门窗
B.启用闲置的沼气池前先进行灯火实验
C.在加油站拨打或接听移动电话
D.档案资料着火可用液态二氧化碳灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图是实验室制取气体常用的装置,请回答有关问题:
(1)写出实验室用B或C制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C与B相比装置的优点是能控制反应的发生和停止.
(2)实验室制取并收集较多量二氧化碳的装置是BD(填序号),检验其收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;为进一步验证产生的气体,可将气体通入澄清的石灰水中,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)根据你所掌握的实验室制取气体的有关知识,阅读下表中的资料并解决下列问题:
 物质 制取药品 反应条件 气体物理性质
 氯气 二氧化锰固体和浓盐酸 加热 能溶于水,密度比空气大
实验室制取氯气不能(能或不能)直接采用A或B装置,理由分别是用A装置反应物中不能有液体、B装置不能用于加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是(  )
A.用2份完全相同的双氧水制取氧气
B.向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片
C.向某温度下不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体(温度不变)
D.红磷在密闭容器中(内有空气)燃烧

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