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6.蒸馏水、矿泉水(该矿泉水属于硬水)、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中具有酸味的是白醋,另一种具有特殊气味的是白酒;其他两种无色液体可用多种方法区分.例如:
(1)加入①(填序号),根据产生泡沫的多少来区分;
①肥皂水           ②活性炭             ③食盐水
(2)将这两种无色液体分别加热,完全蒸发,根据是否固体残余物(或有明显的水痕)(填实验现象)来区分.

分析 本题考查几种常见物质的鉴别方法,重点是要会区分硬水和软水,鉴别物质要根据物质不同的特征加以区别,一般有颜色、气味等物理性质或由化学性质产生的不同实验现象.

解答 解:虽然几种液体都是无色的不好区别,但是我们可以根据其它的性质加以区别,白醋是有一股酸味的,酒精有特殊的气味;
(1)因为矿泉水是硬水,蒸馏水是软水,在硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,软水中几乎没有,因此可用滴加肥皂水的方法来区别,如果有大量浮渣的是硬水,没有浮渣而有泡沫的是软水;
(2)如果把硬水和软水分别加热蒸干,由于硬水中含有较多的可溶物,将会留下较多的固体残留物,而软水几乎没有痕迹.
故答案是:白醋,酒精;
(1)①;
(2)固体残余物(或有明显的水痕).

点评 本题不太难,但题目设置的情景好,与生活密切相联系,体现生活里处处有化学,因此在学习时要用化学的眼光观察社会、自然、生活,处处做一个有心人.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数(图中固定装置已略去)
探究过程如下:
Ⅰ.连接实验装置并检查装置气密性
Ⅱ.向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A向B缓缓加入稀硫酸,待B中不再有气体产生气体时,夹紧弹簧夹,立即移出D中导管,准确读取并记录量筒内水的体积.
Ⅲ.经过滤等操作,准确称量并记录B中剩余固体物质的质量.
IV.该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中锌的质量分数.
请回答下列问题:
(1)B中发生反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、洗涤、干燥、称量.
(3)通过误差分析,化学小组发现乙同学所用数据不可靠.造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:
①Ⅱ中,移出D中的导管内留存有水,导致计算结果偏小.
②未等装置B冷却就读取D中数据,导致计算结果偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.氢气纯度的检验:收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指点火,发出尖锐的爆鸣声表明不纯,听到轻微的响声则表明氢气较纯.

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14.分子和原子的本质不同是(  )
A.分子比原子运动慢
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1.在浑浊的天然水中加入明矾,搅拌溶解后静置,观察到的现象是产生沉淀;明矾的作用是对杂质吸附,使杂质沉降来达到净化水的目的.

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11.下列关于水的说法不正确的是(  )
A.我国水资源十分充足,但人均占有量低
B.地球上储水量最大的是河流水
C.水是人类宝贵的自然资源
D.水资源不足,将导致严重的社会危机

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18.如图表示氢气和氯气反应的示意图,试回答:
    (1)该反应的类型属于化合反应.
    (2)在反应中氢分子分裂成氢原子,氯气分子分裂成氯原子,它们相互结合形成的新分子是氯化氢分子.
    (3)在化学变化中的最小粒子是原子,因此在这个反应中,发生变化的粒子是分子.

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15.写出下列反应的文字表达式 
(1)镁条在空气中燃烧:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;
(2)石蜡在空气中燃烧:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

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16.下列是与人类的生活密切相关的物质:A.食盐;B.镁粉;C.干冰;D.碳酸氢铵;E.明矾;F.氮气.选择相应的编号填空.
(1)A可用作生活中调味品;      
(2)D可用作化学肥料;
(3)C可用于人工降雨;          
(4)E可用作净水剂;
(5)B可用于制作烟花和照明弹;  
(6)F可用作食品保护气.

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