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下列有关酸碱盐的说法中,错误的是(  )
A、酸根中可能含有氧元素
B、盐中一定含有金属元素
C、碱中一定含有氢元素
D、酸中一定有非金属元素
考点:氧化物、酸、碱和盐的概念
专题:物质的分类
分析:酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物;据此进行分析判断即可.
解答:解:A、酸是电离时电离出的阳离子全部是氢离子的化合物,酸中可能有氧,例如硫酸,说法正确;
B、盐是由金属阳离子(铵根离子)和酸根阴离子组成的化合物,盐中不一定含有金属元素,如铵盐,说法错误;
C、碱是电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,故碱中一定含的氢元素,说法正确;
D、酸是电离时电离出的阳离子全部是氢离子的化合物,故酸中一定含氢元素,所以一定有非金属元素,说法正确;
故选B.
点评:本题难度不大,掌握酸、碱、盐的概念、特征并能灵活运用即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语表示正确的是(  )
A、2个氢分子-2H
B、3个氧原子-O3
C、水分子-H2O2
D、+1价钠元素-
+1
Na

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们已经学习了氧气和二氧化碳的实验室制法,请你参与总结与分析:

[仪器认识]装置A中仪器的名称:a
 
,b
 
;装置C的名称:
 

[反应原理]用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
 
;用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 

[制取装置]用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是
 
,若收集较纯净的氧气最好选用
 
装置,收满的现象是
 
.实验室制取二氧化碳气体,可选用的装置组合是
 
 
,检验二氧化碳是否收满的方法是
 
(简述实验操作、现象、结论).比较B、C装置,C装置在制取气体时,明显的优点是
 

[数据分析]实验小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应过程中混合物的质量变化如图2所示.完全反应后最终收集到0.3mol氧气.
①请根据化学方程式列式计算原混合物中含氯酸钾的质量.
 

②图中P点处试管内的固体物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鸡蛋壳主要成分是碳酸钙.某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到B点时,所用盐酸刚好消耗了加入量的一半.试计算(计算结果保留1位小数):(盐酸是HCl溶于水形成的溶液,反应中水不参加反应)
(1)产生CO2的质量为
 
 g;
(2)该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙是人体必需的常量元素,每日必需摄入足够量的钙,目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.

请回答下列问题:
(1)CaCO3的相对分子质量是
 

(2)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

农村有句谚语“雷雨发庄稼”,这是由于在放电条件下,空气中的两种主要气体化合所得的产物经过复杂的化学变化,最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐.雷雨给庄稼施加了(  )
A、氮肥B、钾肥C、磷肥D、复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生产、生活等密切相关.我能用化学方程式表示下列有关反应的原理:
(1)生活中用天然气作燃料
(2)两种黑色固体反应生成红色粉末
(3)在氧气中剧烈燃烧火星四射
(4)固固加热法制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请叙述如何证明CO32-和碳酸盐的方法:
 

请叙述如何证明Cl-和氯化物的方法:
 

请叙述如何证明SO42-和硫酸盐的方法:
 

请叙述如何证明NH4+和铵盐的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是燃气热水器示意图.某热水器以天然气(主要成分是CH4)为燃气.
①写出CH4完全燃烧的化学方程式:
 

②当“空气进气孔”被部分堵塞,不完全燃烧产生有毒气体 M的化学式为
 

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