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下列现象或事实,用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确的是(  )
 现象或事实解释
A稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构
B氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同
C物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变
D水通电分解在化学变化中分子可以再分
A、AB、BC、CD、D
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、稀有气体可做保护气,因为原子核外电子达到相对稳定结构,说法正确,不符合题意;
B、氧气和臭气(O3)性质不完全相同,因为构成物质的分子不同,说法正确,不合题意.
C、热胀冷缩,说明分子之间的间隔随温度的改变而改变.分子大小不变,说法错误,符合题意.
D、水通电分解,因为在化学变化中分子可以再分,原子不能再分,说法正确,不合题意.
故选C.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1回答问题:
(1)写出图中标号仪器名称:①
 

(2)若用B装置制取氧气,反应的符号表达式是
 

(3)实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气,氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:
 
(填字母);
A.氯酸钾中混入了高锰酸钾         B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水     D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯化钙和水.已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小.制取氨气时应选用的实验装置为
 
 
(填装置编号).为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中
 
 处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.
(5)用F装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),请猜测此时氢氧化钠的作用是
 


(6)利用图2装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到
 
火焰.该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组为探究空气中氧气的体积分数,他们想选用以下药品进行实验:
①木炭;②红磷;③铁丝;④镁条.
(1)甲小组同学经讨论后认为,不能用木炭进行实验,原因是
 

(2)乙小组的同学经讨论后认为也不能用铁丝进行探究,原因是
 

(3)丙小组的同学用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
①燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是
 

②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
 
%.
③现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中除氧气外还一定有
 

(4)除上述两种气体外,镁条还能与空气中的哪些物质发生反应呢?丁小组在老师的指导下完成怒了如下实验:
【实验探究】取约10cm长的镁条,用砂纸或小刀把它一端的氧化膜除尽,用坩埚钳夹持另一端,放在酒精灯上点燃后,随即伸入盛有某种无色无味无毒的纯净物气体的集气瓶内,镁条会继续燃烧,并发出耀眼白光.燃烧后,集气瓶的平壁特别是瓶底出现有白色粉末氧化镁,同时还有黑色斑点碳粒.
【实验结论】实验表明,镁条还能与空气中的
 
发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据下列所给情景和你所学的化学知识及生活经验回答有关问题.
(1)碳酸氢铵是无色晶体,无毒,有氨臭,能溶于水,性质不稳定,36℃以上分解为二氧化碳、氨和水,60℃可以分解完,有吸湿性.根据碳酸氢氨的性质,保存碳酸氢铵的方法应是
 

(2)地震后为搜救埋在废墟下的幸存者,人类常用搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者是哪些原因
 

A.分子的质量很小 B.不同分子性质不同  C.分子不断运动  D.分子间有间隔
(3)科学家最新研究发现,碳70(一种物质)在一定条件下吸收可见光后可高效杀灭癌细胞,有望成为癌症治疗药物的候选材料.每个碳70分子由70个碳原子构成,呈橄榄球状.则碳70分子的相对分子质量为
 

(4)某化学反应过程的微观示意图如图:

①由图还可以看出,分子是由
 
构成的.
②图中表示的物质属于纯净物的是
 
(选填“反应前”或“反应后”)
③在化学反应前后,分子的种类
 
(选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”)
(5)乙炔,化学式为C2H2,俗称电石气,在室温下是一种无色、极易燃的气体,纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度,在氧气中燃烧可达3600度.在烧焊金属方面有重要的用途.乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水.某同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物,进行了如下实验.
操作步骤现象结论
在氧气中点燃烧乙炔,在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯出现水雾乙炔燃烧有水生成
翻转烧杯,倒入
 
,振荡
 
乙炔燃烧有二氧化碳生成
乙炔完全燃烧的表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列广告语中,你认为不科学的是(  )
A、食盐中含有碘可预防甲状腺肿大
B、使用含氟牙膏能预防龋齿
C、本饮料由天然物质配制而成,绝对不含化学物质
D、经卫生部门检验合格的矿泉水中含少量对人体有益的矿物质,是一种健康饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年6月5日是世界环境保护日.环境保护是我国的一项基本国策,空气的质量越来越受到人们的关注.下列各组气体都属于空气的污染物的是(  )
A、CO2,N2
B、NO2,O2
C、CO,CO2
D、SO2,NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
点燃酒精灯
C、
检查装置气密性
D、
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

洗涤与生活密切相关.下列方法中利用了乳化原理的是(  )
A、用盐酸清洗水垢
B、用洗涤剂清洗餐具
C、用汽油洗涤油污
D、用酒精洗去试管中的碘

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科目:初中化学 来源: 题型:

在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打、凉开水,还有柠檬酸.
(1)加入柠檬酸的目的?
(2)饮用时,将瓶盖打开,会有大量气泡冒出,原因是什么?
(3)饮用汽水时,往往易打嗝,原因是什么.

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同步练习册答案