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【题目】化学学习小组在实验室进行关于气体的实验所用的部分仪器如图 1 所示。

(1)甲同学选用装置 A 制取氧气发生反应的方程式是_______为得到较纯净的氧气 可选择的收集装置是________

(2)乙同学选用装置 B 加热固体混合物制取氧气,反应方程式是_________。若用装置 F收集氧气导管口__________(“a”“b”)连接发生装置。

(3)丙同学选用图 2 装置制取二氧化碳 A 装置相比它的优点是________图中所 示的状态表示反应处于________(发生停止”)的状态。

(4)实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气。常温下 NH3 是一种无色、有刺激 性气味的气体密度比空气小极易溶于水对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。

①写出制取氨气的反应化学方程式__________

②干燥时不能选用下列干燥剂中的__________

A固体氢氧化钠 B浓硫酸 C生石灰

③某同学用图 3 GHI 组合收集氨气I 装置用于吸收多余的氨气发生化合反应生成铵盐写出 I 装置中发生的化学方程式__________

【答案】 2H2O2 2H2O + O2 C 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 a 可以控制反应的发生和停止 发生 Ca(OH)2 + 2NH4Cl CaCl2 + 2H2O + 2NH3 B 2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4

【解析】(1)A是固液常温型,用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气属于固液常温型,化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑;若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是C;

(2)选用装置B作为制取氧气的发生装置,为固体加热型,因试管口有棉花团,故此题反应为加热高锰酸钾制取氧气,反应的方程式为:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2氧气的密度比空气的大,应从长管进,若用装置F收集氧气,导管口a连接发生装置

(3)选用图2装置制取二氧化碳,与A装置相比,它的优点是可以控制反应的发生与停止;图中故体和液体接触,图中所示的状态表示反应处于发生的状态

(4)①实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气,反应的方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O;

②NH3是一种碱性气体,能与浓硫酸发生反应,因此,干燥氨气时不能选用可以吸收氨气的浓硫酸作干燥剂;

③用图3G、H、I组合收集氨气.I装置用于吸收多余的氨气,发生化合反应生成铵盐.则H装置的作用是防止倒吸,硫酸和氨气反应,生成硫酸铵,反应的化学方程式为:2NH3+H2SO4═(NH42SO4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是紫红色金属,B常温下是气体,C是人体胃液中含有的酸。则下列说法正确的是 ( )

A. E一定是二氧化碳

B. B可能为氢气或一氧化碳

C. 该过程中没有涉及到复分解反应

D. D转化为A的反应可以为置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图装置常用来完成气体制备及性质实验,试回答下列问题:

(1)标号①②的仪器名称:①______________

(2)实验室选用B、D装置制取O2,则发成反应的化学方程式为_________

(3)选择发生装置C和收集装置________(选填序号)常用于实验室制取CO2,若将发生装置由C改为F,其优点是____________

①为了得到纯净干燥的CO2气体,图G除杂装置的导管气流方向连接顺序是______________(填选项)

A.a-b-c-d B.b-a-c-d C.c-d-a-b D.d-c-b-a

②用化学反应方程式表示饱和碳酸氢钠溶液的作用_______________

实验时常用饱和的硫酸铵溶液和亚硝酸钠(NaNO2)溶液混合加热制取N2可选择图中发生装置________(填序号);反应装置加热片刻后可以移去酒精灯,反应依旧进行,说明反应为______________反应(填“放热”或“吸热”);请将该反应的化学方程式补充完整:2NaNO2+(NH4)2SO42N2+NaSO4+________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】植多家庭开始使用扫地机器人,它不仅可以帮助我们扫地,而且简单实用。如图是某品牌扫地机器人内部的结构示意图,请回答下列问题:

(1)机身外壳材料的主要成分是铝合金,它属于_____________(纯净物混合物”),与单质铝相比,它的硬度更_____________(”),写出铝离子的结构示意图:_____________

(2)请用化学方程式表示金属铁、铝的活动性顺序_____________

(3)根据扫地机器人的制造、使用情况,谈一谈化学与生活的关系______________________

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【题目】如下图的实验设计与其对应实验目相符的是(  )

A. 只可证明二氧化碳能灭火 B. 可比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量哪个更高

C. 可证明分子之间有间隔 D. 可粗略测定空气中氧气的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金电镀医药等行业CuCl 制备流程如下:

已知CuCl 难溶于水和乙醇,在潮湿空气中易变质

(1)“反应中发生的化学变化是2CuCl2+ Na2SO3= 2CuCl↓+ 2NaCl + SO3产生的SO3迅速与水化合生成一种酸,该反应的化学方程式为________

(2)“操作 a”的名称是_________本流程中可以循环利用的物质(水除外)_________填化学式)

(3)可用水洗的原因是_________检验水洗是否干净可选用试剂为________(填化 学式)溶液醇洗的目的是_________

(4)160g CuSO4与足量 NaCl 经上述制备流程可生成的 CuCl 最多是_________g

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【题目】为了除去二氧化碳中的少量氧气,并探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示这套装置。

实验步骤

实验现象

现象分析

①点燃A处酒精灯,缓缓通入混合气体

A中硬质玻璃管内固体

___,B、C、D无明显现象,E中石灰水变浑浊。

A硬质玻璃管中铜粉的作用是_____。E中发生反应的化学方程式是___

②点燃B中酒精喷灯

B中木炭粉减少,E中石灰水浑浊,液面下降。

B硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是_____

③点燃C中酒精灯

C中现象___,E中石灰水变澄清,液面下降

C硬质玻璃管中发生反应的化 学方程式是__

④停止通入混合气体,并用止水夹夹紧进气口,熄灭A,B,C处的酒精灯和酒精喷灯

___ 处有液体导入(填A﹣F)

D装置的作用是__

【拓展与思考】

(1)从步骤②开始E中液面开始下降的原因:_____

(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理理装置,你认为是否需要并说明理由:_____

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【题目】在中医诊所里,王同学看到老中医用“酒火疗法”为患者治疗,发现白酒竟然能够被点燃。医生告诉她:酒精体积分数较大(即度数较高)的白酒才能被点燃。王同学用体积分数为75%的酒精溶液(指每100L酒精的水溶液中含75mlL酒精)代替白酒进行了系列探究。

【提出问题】能被点燃的酒精溶液的最小体积分数是多少?

【查阅资料】①酒精(C2H5OH)是一种无色液体,易挥,易燃烧,可与水以任意比例互溶。②两种液体混合时,分子间隔不同对混合后的总体积有影响,但对本实验的影响很小,忽略不计。

【实验探究】实验用品:75%酒精溶液、蒸馏水、小烧杯、胶头滴管、量筒(50mL20mL10mL)蒸发皿、玻璃棒、火柴。

(1)75%酒精溶液配制10mL60%的酒精溶液。实验时,最好选用_____mL量筒,使用量筒量取液体读数时应____________

(2)在室温(20℃)时,王同学按上述方法配制了体积分数为50%40%30%20%的酒精溶液各10mL,分别倒入蒸发皿中,点燃,观察。实验结果如下表

酒精体积分数

50%

40%

30%

20%

观察到的现象

可燃

可燃

不可燃

不可燃

酒精完全燃烧的化学方程式为____________________

(3)室温(20℃),张同学在王同学实验探究的基础上,认为35%的酒精溶液不能被点燃,李同学则不同意张同学的观点,你认为李同学的不同意的理由是______________

(4)拓展应用

①未盖灯帽且久置不用的酒精灯,常常不易被点燃。其原因是________________

②乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料。国家决定推广使用乙醇汽油。下列叙述中,正确的是_______________(选填字母序号)

A.乙醇汽油是一种新型化合物; B.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放;

C.每个乙醇分子中碳、氢、氧三种元素的质量分数之比为CHO=1238

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【题目】在点燃条件下,4.4gC3H8与12.8g氧气恰好完全反应,生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。则X的化学式为 ;该反应的化学方程式为

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