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韩国“岁月号”沉船事故发生后,几百名潜水员参与了打捞工作,他们携带的水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠(Na2O2),它与人呼出的二氧化碳及水蒸气反应生成氧气供人呼吸.某同学想进一步探讨过氧化钠与水的反应(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),将15.6g过氧化钠加入盛有147.6g水(过量)的烧杯中充分反应,直至固体完全消失,不再有气泡产生.请计算:
(1)反应生成的氧气质量;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
考点:有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:根据反应的化学方程式、过氧化钠的质量可以计算反应生成氢氧化钠和氧气的质量,进一步可以计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.
解答:解:(1)设反应生成氧气的质量为x,生成氢氧化钠的质量为y,
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
 156         160  32
 15.6g        y   x
156
15.6g
=
160
y
=
32
x

x=3.2g,y=16g,
答:反应生成的氧气质量为3.2g.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数为:
16g
147.6g+15.6g-3.2g
×100%=10%,
答:反应后所得溶液中溶质的质量分数为10%.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,属于化学变化的是(  )
A、
    烧制黑陶
B、
    编制草帽
C、
       小枣榨汁
D、  
     铜丝雕花

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合如图1装置图,回答下列问题:

(1)图中的仪器a名称是
 
 仪器b名称是
 

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填上图字母),反应的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为
 
,常用的收集装置是
 

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
(填如图1字母).
(5)同学们根据二氧化碳的化学性质,做了如图2所示的实验,根据图示回答下列问题:装置H中反应的化学方程式是
 
.实验结束后,同学们把容器内所有物质倒入同一个废液缸中,发现废液浑浊并呈蓝色,说明废液中一定没有(写化学式,下同)
 
,为了科学处理实验后产生的废液,同学们先将废液过滤,再向得到的滤液中逐滴加入稀盐酸,看到开始时无明显现象,过一会儿有气泡产生,溶液由蓝色变为紫色,则滤液中的溶质除指示剂外还一定含有
 
,一定没有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师为同学们提供了如图所示的实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称:a
 
,b
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:
 
,选择的发生装置为
 
(填代号).实验结束后,通过溶解、
 
、洗涤、干燥等操作步骤,可以从生成物中分离出二氧化锰.
(3)若实验室用大理石制取二氧化碳,还需要的药品是
 
,选择的发生装置是
 
(填序号),收集装置是
 
(填序号),验满的方法是
 

(4)实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一烧杯中盛有4.33g NaCl和Na2SO4组成的固体混合物,加入20g的水使其完全溶解.再向其中逐滴加入一定溶质质量分数的BaCl2溶液28g,恰好完全反应,过滤后所得溶液质量为50g.(化学方程式为:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl)
求:
(1)反应后所得沉淀的质量为
 
克.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H是初中化学常见的物质,其中E为黑色固体,H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.

(1)写出下列物质的化学式:A
 
,G
 
,H
 

(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会
 
(“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出D→F的化学方程式:
 

(4)写出E→C的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验过程和提供的数据,计算生石灰样品中钙元素的质量.(不考虑其它因素对实验的影响)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究,请你和他一起完成探究活动.
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】猜想一:溶质只有氯化钙;
          猜想二:可能是CaCl2和Ca(OH)2
          猜想三:
 

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【方案设计】
方案方法步骤实验现象实验结论
方案一 取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞不变色猜想一正确 
 酚酞变红色猜想二正确 
方案二 取少量烧杯内的溶液于试管中,逐滴加入
 
溶液至过量
 
 猜想三正确
【方案评价】该同学与同学们通过讨论认为:
(1)方案一能证明猜想二正确,但不能证明猜想一正确.
(2)方案二可行.但该同学在记录时未记录完整,请你帮他将方案二补充完整.
【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是
 

【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的.要想使溶液中的溶质只有氯化钙,你认为应该进行的实验步骤是
 

【结论】在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线.据图回答下列问题.
(1)P点表示的含义是
 

(2)将相同质量t2℃时的a、b、c饱和溶液的温度降低到t1℃时,析出晶体最多的是
 

(3)将t1℃时的a、b、c饱和溶液的温度升高到t2℃时,溶液质量分数最大的是
 

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