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钛(Ti)是一种重要的航天金属材料.某学习小组对Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究.过程如下:
【提出假设】a.Ti的金属活动性比铝强  b.Al的金属活动性比铜强
【实验设计】取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中反应,观察现象
【操作分析】三种金属加入盐酸前都要用砂布将表面擦光亮,其目的是
 

【实验现象】
金属 Ti Al Cu
与盐酸反应的现象 反应缓慢 反应较快 无明显现象
【实验结论】
(1)原假设中
 
不正确(填“a”、“b”或“ab”)
(2)三种金属的活动性由强至弱的顺序为
 

【结论应用】能否用铝制容器来配制波尔多液(含硫酸铜),
 
(填“能”或“否”),理由是(用化学方程式表示)
 
考点:金属活动性顺序及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据题意本题是利用实验中的现象来探究金属的活泼性,由于金属放置在空气中易被氧化,所以实验前要打磨.再根据金属与盐酸反应的快慢来判断金属的活泼性并写出反应的方程式.
解答:解:【操作分析】金属放置在空气中易被氧化,氧化物与盐酸反应生成水,不利于观察反应的剧烈程度,
故答案为:除去氧化膜,便于直接反应;
[实验结论](1)通过实验的现象可知Ti与盐酸反应不如Al与盐酸反应剧烈,所以假设a不成立;
(2)根据实验现象反应越剧烈金属越活泼,故选Al>Ti>Cu;
故答案为:(1)a  (2)Al>Ti>Cu;
【结论应用】因为金属的活泼性Al>Ti>Cu;所以铝制容器能与硫酸铜溶液反应并置换出铜,因此不能用铝制容器盛放硫酸铜溶液,反应的方程式为:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
故答案为:否  2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
点评:本题虽是探究实验题,但考查的是金属的活泼性,借助金属与酸反应的现象来训练学生分析解决问题的能力,知识迁移的能力.源于教材的探究性题将成为考试的热点.
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(1)图中A端为电源的
 
(填“正”或“负”)极.
(2)C试管中收集到的气体是
 
,C、D试管中收集到气体的体积比约为
 

(3)上述实验可以得出:水是由
 
组成的.
(4)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图2所示;
步骤①对应的作用是
 
(填字母,下同),步骤③对应的作用是
 

A.杀菌消毒            B.吸附杂质
(5)保护水资源,防止水污染是每个公民的责任.下列做法有利于防止水污染的是
 

①农业生产中要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉④将海水淡化
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个原子构成.

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保持
 
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(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
  ②
 
  ③
 

(2)实验室制取二氧化碳所用的药品是
 
 
,装置A产生二氧化碳,反应现象为
 

(3)装置B盛放试剂为石蕊试液,反应现象为
 
有关方程式为
 

(4)装置C盛放澄清石灰水,反应现象为
 
有关方程式为
 

(5)装置D中如果有两支高低不同燃着的蜡烛,
 
的先熄灭,说明二氧化碳具有①
 
 
的性质.

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下列气体中只能用浓硫酸干燥而不能用氢氧化钠固体干燥的是
 

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