A. | 化学反应前后原子数目发生改变 | |
B. | 该反应类型为分解反应 | |
C. | 化学反应前后原子种类和数目不变 | |
D. | 该图示可以表示双氧水制取氧气的反应 |
分析 A、根据微粒的变化分析分子、原子的变化等;
B、根据反应的特点分析;
C、根据微粒的变化分析分子、原子的变化等;
D、根据双氧水的构成和分子的定义分析双氧水分解生成水和氧气,双氧水分子由两个氢原子和两个氧原子构成,水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,氧分子由两个氧原子构成.
解答 解:A、由微粒的变化可知,化学反应前后原子数目没有发生改变,故A说法错误;
B、该反应为一种物质生成两种物质的反应,符合分解反应的特点,反应为分解反应,故B正确;
C、由微粒的变化可知,化学反应前后原子种类和数目不变,故C正确;
D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子,则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子,生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子,则该反应为双氧水分解生成氧气的反应,故D正确.
故选A.
点评 构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子,这些知识是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 气体发生装置不相同 | B. | 气体收集方法不可能相同 | ||
C. | 反应条件相同 | D. | 反应的基本反应类型相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水通过三态变化,实现了自身的天然循环 | |
B. | 用肥皂水可以区分硬水和软水 | |
C. | 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 | |
D. | 用滤纸过滤可以除去水中所有的杂质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧一定属于化合反应 | |
B. | 有发光放热现象的变化一定是燃烧 | |
C. | 在纯氧中能燃烧的物质在空气中也能燃烧 | |
D. | 可燃物燃烧一定有发光放热的现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活性炭具有吸附性--用于净水 | |
B. | 氢气可燃--用作气体燃料 | |
C. | 稀有气体的化学性质稳定--用作保护气 | |
D. | 氧气的密度比空气略大--用于急救病人 |
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