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11.化学兴趣小组对铁的性质做了如下探究:
(1)如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片),①甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果,乙同学不同意他的观点,认为还需要观察试管BC(选填试管编号),才能得出上述结论.
②试管AD的目的是探究铁在盐溶液中是否更容易锈蚀.
(2)小组同学思维拓展:向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等浓度的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱,有的同学认为这种方案不够合理,理由是金属与酸接触的面积不同,
(3)将过量的铁粉放入硝酸铜,硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,则反应后溶液质量比反应前减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).

分析 根据已有的金属的锈蚀因素的实验探究以及金属活动性的知识进行分析解答即可.

解答 解:(1)(1)①要知道铁锈蚀的因素,必须设计对比试验,因此甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果的观点是不正确的,还需要观察试管BC,才能得出上述结论,故填:BC.
②探究铁在盐溶液中是否更容易锈蚀,则对比试管AD,故填:AD;
(2)由于金属铁是粉末,锌是粒状,与酸的接触面积不同,故这种方案不够合理,理由是金属与酸接触的面积不同,故填:金属与酸接触的面积不同;
(3)铁的活动性强于铜,弱与锌,故将过量的铁粉放入硝酸铜,硝酸锌的混合溶液中,铁与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,置换出的铜的质量大于生成的亚铁离子的质量,故充分反应后过滤,则反应后溶液质量比反应前减小,故填:减小.

点评 掌握金属的性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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A.高锰酸钾B.液氧C.氯酸钾D.

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12.下列化学用语中,对“3”的含义表述不正确的是(  )
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6.“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2),俗称固体双氧水、兴趣小组对其进行以下探究:
【性质探究】
(1)取少量“鱼浮灵”于试管中加水,有持续细小气泡缓慢放出;向试管中加入少量MnO2粉末,产生大量气泡.将带火星木条伸入试管,木条复燃,说明有O2生成.
(2)取实验(1)中上层清液,测得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡;将产生的气体通入澄清石灰水中,出现浑浊现象,说明有CO2(或二氧化碳)生成.
结论:过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质.
【工业制备】
(3)根据如表数据,你认为上述制备反应的最佳温度范围是15~20℃.
温度范围/℃5~1010~1515~2020~25
活性氧含量/%13.9414.0215.0514.46
“鱼浮灵”的产率/%85.4985.7888.3883.01
注:活性氧含量是指产品中能转化为O2的氧元素的质量分数.
【组成测定】利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠(xNa2CO3•yH2O2)组成的测定(杂质对测定无影响)
查阅资料:①“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品.②过碳酸钠能与酸反应放出CO2和O2
(4)实验前先缓慢通N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应;继续缓慢通N2,其目的是将生成的O2、CO2送入装置C、D,使其被完全使残留在装置中的气体全部被吸收.
(5)若先滴入稀硫酸,后加热铜网,会导致x:y的值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(6)实验测得C装置中铜网增重1.2g,D装置增重2.2g.该产品中活性氧含量为12%,属于合格品(填“一等品”“合格品”或“不合格品”);

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16.某小组探究可溶性碱的化学性质时,发现将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象,请你和他们一起完成相关的探究.

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】四位同学分别设计出了下列4种实验装置.
(1)装置C出现的实验现象气球变大.
(2)有同学对上述4个实验提出质疑,认为实验不严谨,其理由是二氧化碳也溶于水,要得到科学严谨的结论,仍针对装置C,应该补做的对照实验是将A装置中的NaOH溶液换成水,观察试管内液面的情况.
(3)同学们讨论后,通过检验生成物的方法验证了猜想①是成立的.
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应,且化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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3.学习碱的性质时,同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验,实验方案如图所示(说明:实验中使用的药品均是溶液).请回答下列问题:

(1)在实验过程中,盐酸滴入氢氧化钙中没有观察到明显现象,请你写出一种能够观察到变化发生的方法:在一定量的氢氧化钙溶液中,滴加2--3滴酚酞试液,溶液变红,然后加入适量盐酸至红色消失,变为无色液体,说明盐酸与氢氧化钙能够发生化学反应
(2)实验结束后,同学们将四只试管中的物质全部倒入废液缸中.为了处理废液废渣,首先对废液缸中物质的成分进行初步分析,过程如图所示:

由上述分析可知:
①固体A中一定含有碳酸钙和氢氧化铁
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20.某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究.在一次实验中,研究小组的同学不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5% H2O2溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小组的同学想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动,并回答问题:

(1)你认为最不可能的是水分子,理由是双氧水是水溶液,总是含水,所以水不是催化剂.
(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行的实验是乙和丙.在实验乙中加入稀硫酸后,无明显变化,证明SO42-或硫酸根离子不起作用;在实验丙中加入CuCl2(或氯化铜)或Cu(NO32(或硝酸铜)后,会观察到大量的气泡,证明起催化作用的是Cu2+或铜离子.
(3)如果要确定硫酸铜是催化剂,实验小组的同学还需通过实验确认它在化学反应前后化学性质和质量都没有改变.

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1.已知尿素[化学式CO(NH22]中,计算:
(1)尿素分子的相对分子质量
(2)C、O、N、H四种元素的质量比
(3)N元素的质量分数.

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