构建知识网络是学习化学的重要方法之一。小明同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如右图，图中“——”表示两端的物质可以反应。请帮助小明进行完善。
（1）图中的A类物质可能是 。
（2）小明针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式Cu+H2SO4（稀）=CuSO4+H2↑。有的同学认为该化学方程式不正确，理由是 。
（3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是 和小苏打。
科目：初中化学 来源： 题型：
工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下：
（1）操作a是 。
（2）步骤②加入过量铁粉，除能与废液中的FeCl3反应外，还可发生反应的化学方程式为 。 
（3）步骤③加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到 现象时，说明滤渣只剩铜。步骤③发生的化学方程式为 
。
（4）步骤②③所得FeCl2可与一种单质发生化合反应，生成可循环使用的FeCl3。请写出该反应的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
将一定质量的Ba(OH)2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积
的关系如右下图所示，下列说法中正确的是
A．N 点时，所得溶液的pH=7
B．Q点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2
C．O至P段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O
D．P至Q段反应的化学方程式Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某胃药标签上的部分内容，兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠(NaHCO3)的质量分数，取10片该药品研碎放入烧杯中，再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应(杂质不溶于水也不参加反应)，共消耗稀盐酸23g，测得反应后烧杯内物质的总质量为25.8g。请计算：
(1)10片药品的质量为 5g，反应共生成气体的质量为 2.2 g；
(2)药品中碳酸氢钠的质量分数．
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数．(计算结果保留到0.1%)
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲物质的溶液可用作花肥、电镀液等。甲的溶解度曲线如右图所示，下列说法正确的是
A．甲的溶解度随温度的升高而增大
B．20℃时，100 g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6 g
C．将70℃甲的饱和溶液升高温度，有晶体析出
D. t℃时配制了质量分数为50%的甲溶液，则t一定小于70
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